【多选题】【消耗次数:1】
牡丹的别名有:
富贵花
花中之王
木芍药
洛阳花
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【单选题】 牡丹还有别名叫木芍药。
①  T
②  F
【单选题】 非洲菊别名扶郎花。
①  T
②  F
【单选题】 1.加拿大在送花中忌讳送( ),此花只有在葬礼上才使用。
①  雏菊
②  玫瑰
③  丁香
④  百合
【单选题】 牡丹花期一般比芍药迟。
①  T
②  F
【单选题】 在西方系“葬礼之花”,用于送人便有诅咒之意的花是( )
①  菊花
②  玫瑰花
③  水仙花
④  鸡冠花
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④  鸡冠花
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①  扦插
②  嫁接
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【多选题】 属于清代戏曲“花雅之争”中“花部”的是()
①  京腔
②  秦腔
③  昆山腔
④  粤腔
【判断题】 1、天南星科植物的花均为单性花。( )
①  正确
②  错误
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①  正确
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①  设定教学目标的自由
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④  参加课程、教材、教具开发的自由
【多选题】 现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①  教学目标方面
②  教学内容方面
③  教学评价方面
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【多选题】 所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①  自由教育就是遵循儿童的天性
②  自由教育不是无限制的随心所欲
③  自由教育有利于发展理性
④  理性的陶冶是自由教
【多选题】 民主意识即是指“民主常识”以及建立在在这种常识基础上的行为倾向性,这种民主常识及其行为倾向性包括
①  平等意识
②  民主意识
③  公共意识
④  参与意识
【多选题】 社会知识的基本特征包括
①  社会知识是一种规范性的知识或策略性的知识
②  社会知识的发展方式是螺旋性的
③  社会知识具有鲜明的文化性
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【多选题】 后现代知识的性质对后现代课程的影响包括
①  反思和改革科学课程
②  开发本土课程
③  加强人文课程
④  在教学过程中反对知识霸权
【多选题】 “后现代知识的性质”或“知识性质的后现代观念”包括
①  文化性
②  境遇性
③  中立性
④  价值性
【多选题】 民主作为人类的一项政治制度设计,是有着它的针对性的,其局限性包括
①  民主制度的合法性
②  民主制度自身设计的局限性
③  民主制度实施过程中人的素质局限性
④  民主制度应用范围的局限性
【多选题】 从历史上看,社会的重建有着各种各样的途径,其中最基本的途径有两个:一条是( )的途径;另一条是( )的途径。
①  革命
②  战争
③  改良
④  教化
【多选题】 秩序,从其类型上说,大致可以分为两种
①  自由的秩序
②  民主的秩序
③  理想的秩序
④  强制的秩序