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【单选题】【消耗次数:1】
带叶修剪不利于养分的积累,容易造成伤流,使修剪枝梢易干枯。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
植物修剪时,易产生伤流的树种是指一些枝条损伤处树液较容易流失的树种,具体包括()。
①
松
②
灯台树
③
复叶槭
④
枫杨
⑤
桃
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【单选题】
植物修剪时,剪、锯口直径较大的伤口应削平并涂防腐剂,易产生伤流的树种剪口直径()cm以上。
①
4
②
1
③
2
④
3
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【判断题】
带速越高,带的离心力越大,不利于传动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中耕切断了苗木侧根,不利于苗木稳固,易受风害。
①
正确
②
错误
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【单选题】
修剪命令(Trim)可以修剪多余对象,下面不能被修剪的是()。
①
圆弧、圆、椭圆弧
②
直线
③
多线
④
射线、构造线和样条曲线
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【单选题】
修剪命令(TRIM)可以修剪多余的对象,但是下面哪项不能被修剪?
①
圆弧
②
直线
③
多线
④
射线
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【判断题】
植物修剪的时间必须选择生长期修剪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列措施中,不利于防治腐败、不利于将权力关进笼子里的是( )。
①
A.深化党风廉政教育
②
B.加强反腐败法律法规制度建设
③
C.强化权力运行制约和监督
④
D.增强各部门主管负责人的权利和权威
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是()
①
圆弧
②
圆
③
直线
④
文字
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是( )
①
圆弧
②
圆
③
直线
④
文字
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随机题目
【单选题】
根据学习的定义,下列现象中属于学习的是 ( )。
①
蜜蜂采蜜
②
猴子练攀爬
③
病症导致的行为改变
④
儿童模仿别人的行为
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【单选题】
人力资源开发中的( )是招聘工作的后续工作。
①
新员工入职培训
②
薪酬管理
③
人力资源规划
④
劳动关系管理
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【单选题】
人们常把( )与成人学习理论联系在一起,他的模型建立在五个假设条件之上。
①
戴维·库伯
②
班杜拉
③
马尔科姆·诺尔斯
④
斯金纳
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【单选题】
学生并不是空着脑袋走进教室的,他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是( )的学生观。
①
行为学习学习思想
②
认知主义学习思想
③
建构主义学习思想
④
库珀体验式学习思想
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【单选题】
“知识具有情境性,而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的( ),是激励学生主动参与学习的根本保证。
①
教学策略
②
教学情境
③
学习氛围
④
激励手段
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【单选题】
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。
①
斯金纳
②
苛勒
③
桑代克
④
巴甫洛夫
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【单选题】
提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是
①
班杜拉
②
诺伊
③
斯金纳
④
皮亚杰
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【单选题】
( )是以满足公司内部某个职能部门的培训需求,是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。
①
客户模式
②
虚拟培训组织
③
矩阵模式
④
企业办学模式
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【单选题】
强化学习理论是由( )提出来的。
①
戴维·库伯
②
斯金纳
③
戈特
④
班杜拉
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【单选题】
以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中,其中属于中间变量的是( )。
①
知识的增长
②
技能的提高
③
动机与态度的改变
④
行为的改变
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