在日照充足、稀植、地温高、低夜温、干燥、肥料浓度较低的条件下，叶片光合能力强，赤霉素浓度降低，而细胞分裂素和生长素浓度升高，促进根系生长。

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【多选题】大家公认的植物激素有五类，即生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸。其中，促进生长发育的是哪三种？

① 生长素类

② 赤霉素类

③ 乙烯

④ 细胞分裂素类

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【单选题】根系（）部位合成旺盛，富含蛋白质和生长素，也是合成细胞分裂素的地方，能不断进行细胞分裂，增生新细胞。

① 根冠

② 分生区

③ 根毛区

④ 伸长区

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【判断题】生长素对细胞伸长的促进作用是持续不变的。

① 正确

② 错误

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【多选题】细胞分裂素包括（）。

① 玉米素核苷

② 异戊烯基腺苷

③ 反式玉米素核苷

④ 甲硫基异戊烯基腺苷

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【判断题】直根类植物根系分布深，吸收营养、水分比较充分，叶片生长后期光合能力降低缓慢

① 正确

② 错误

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【判断题】叶原基、嫩叶和发育中的种子。成熟叶片和根尖不产生生长素。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于生长素的作用的是（）

① 促进蛋白质合成

② 促进脑生长发育

③ 促进脂肪分解

④ 促进软骨生长发育

⑤ 升高血糖

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【判断题】氮素含量高时，生长素也较多，叶片不易脱落。缺钙的植株的营养器官很容易脱落。

① 正确

② 错误

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【单选题】红霉素在下列哪种组织中浓度较低（）。

① 脾

② 肝

③ 脑

④ 肺

⑤ 胆汁

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【单选题】植株营养生长时，根系合成的（）运到叶片，促使叶片蛋白质合成，推迟植株衰老。

① 赤霉素

② 乙烯

③ 生长素

④ 细胞分裂素

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随机题目

【单选题】带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。

① 精神分析学派

② 认知发展学派

③ 社会文化历史学派

④ 游戏的元交际理论

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【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学

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【单选题】皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）。

① 规则游戏

② 象征性游戏

③ 练习性游戏

④ 表演游戏

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【单选题】游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】根据玩具的功能和特点分类，可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、（）和娱乐玩具。

① 体育玩具

② 专门玩具

③ 非专门玩具

④ 观赏玩具

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【单选题】（）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

① 精神分析学派的游戏理论

② 经典的游戏理论

③ 认知发展学派的游戏理论

④ 社会文化历史学派的游戏理论

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【单选题】幼儿出现真正的“以物代物”是在（）。

① 1岁以前

② 1-2岁

③ 2-3岁

④ 3岁以后

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【单选题】如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。

① 扮演玩具

② 运动玩具

③ 益智玩具

④ 音响玩具

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【单选题】一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（）。

① 构思

② 选材

③ 立意

④ 制作

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【单选题】（）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

① 6岁以后

② 4-5岁

③ 3岁左右

④ 5-6岁

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