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【单选题】【消耗次数:1】
间套种作物1米内株(茎)数按不同种植方式,同时测定记录每种作物1米内株(茎)数。规则或不规则的株间间作作物,取样长度应包括()个组合以上,计算每种作物1米内株(茎)数。
①
5
②
8
③
10
④
12
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【多选题】
某些植物能从茎杆上或近地表的茎节上,长出一些支柱根,作物有()。
①
玉米
②
甘蔗
③
榕树
④
白菜
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作物生育期观测中,撒播作物植株如何观测。()
①
固定,每测点每次取25个株(茎)
②
固定,每测点每次取10个株(茎)
③
不固定,每测点每次取25个株(茎)
④
不固定,每测点每次取10个株(茎)
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【多选题】
计量单位是株的包括()。
①
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②
栽植色带
③
栽植水生植物
④
栽植花卉
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①
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②
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③
孤独者
④
故乡
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【单选题】
2015年新修订的《种子法》所称的种子是指农作物和林木的种植材料或者繁殖材料,包括子粒、果实和根、茎、叶______等。
①
苗、花、
②
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③
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④
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【多选题】
园艺作物中直根系作物包括哪些
①
茄果类
②
白菜类
③
甘蓝类
④
豆类
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【单选题】
农业上,旱地栽培植物时在每次栽培苗株后总要将苗株附近的土壤压紧,以使苗株能获得土壤中的水分,其物理机理是()
①
重力作用
②
毛细现象
③
渗透压
④
蒸腾作用
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【单选题】
下列哪种作物在世界范围内的分布最广泛?
①
水稻
②
玉米
③
大豆
④
小麦
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下列作物属于油料的作物是:
①
大豆
②
花生
③
棉花
④
水稻
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【单选题】
作物间空气湿度的铅直分布一般为()分布。
①
干型
②
湿型
③
正态型
④
偏态型
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随机题目
【单选题】
以下有关健康的说法,不正确的是( )
①
健康不仅仅是无疾病或不虚弱
②
健康就是身体没病,身体没病就是健康
③
健康是指一个人在生理、心理和社会三方面都处于一种完全安宁、积极的状态
④
健康不仅包括身体健康,还包括心理健康和社会适应良好
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【单选题】
下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
①
所谓课题,指要研究、解决的问题
②
课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
③
课题就是课题研究报告的标题
④
课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
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【单选题】
依照埃里克森的心理社会危机理论的观点,青春期的主要任务和危机是( )
①
勤奋感VS.自卑感
②
亲密感vs.孤独感
③
自我同一感vs.同一感混乱
④
信任感vs.不信任感
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【单选题】
一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
内部动机
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【单选题】
职业生涯规划的第一步是()。
①
自我分析
②
环境分析
③
目标确定
④
执行与反馈
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【单选题】
对于总体构成比较复杂,同质性程度不高,总体数量较大,各层次标志比较明显的情况下,宜采用()
①
简单抽样
②
等距抽样
③
分层抽样
④
整群抽样
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【单选题】
魏书生“人人有事做,事事有人做”的班级管理理念依托的是班级组织的()结构。
①
垂直
②
平行
③
网络
④
立体
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【单选题】
班级持续发展的生命力是()
①
好学生
②
好文化
③
好课程
④
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【单选题】
比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①
异类比较
②
纵向比较
③
定性比较
④
定量比较
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【单选题】
教科研活动的一般过程是( )
①
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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