【多选题】【消耗次数:1】
《气象灾害防御条例》中指出,乡(镇)人民政府、街道办事处应当确定人员,协助气象主管机构、民政部门开展气象()等工作。
灾害防御知识宣传
应急演练
应急联络
信息传递
灾害报告和灾情调查
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相关题目
【单选题】 《气象灾害防御条例》中规定地方各级人民政府应当根据本地气象灾害特点,组织开展气象灾害(),提高应急救援能力。
①  技能培训
②  应急演练
③  防范意识学习
④  防御知识宣传
【单选题】 《气象灾害防御条例》中指出,县级以上人民政府及其有关部门应当根据气象主管机构提供的灾害性天气发生、发展趋势信息以及灾情发展情况,按照有关规定适时调整气象灾害级别或者作出()气象灾害应急措施的决定。
①  变更
②  解除
③  升级
④  更改
【多选题】 《气象灾害防御条例》中指出,国务院气象主管机构应当会同国务院有关部门,根据()(),编制国家气象灾害防御规划,报国务院批准后组织实施。
①  气象灾害普查结果
②  气象灾害风险数据库
③  气象灾害风险区域
④  气象灾害风险评估结果
⑤  气候可行性论证
【单选题】 国务院有关部门和()应当按照气象灾害防御规划,加强气象灾害防御设施建设,做好气象灾害防御工作。
①  县级以上人民政府
②  县级气象主管机构
③  市级以上人民政府
④  市级气象主管机构
【多选题】 《气象灾害防御条例》中指出,县级以上人民政府有关部门在()中,应当统筹考虑气候可行性和气象灾害的风险性,避免、减轻气象灾害的影响。
①  国家重大建设工程
②  国家战略经济区建设
③  重大区域性经济开发项目
④  大型太阳能、风能等气候资源开发利用项目
⑤  城乡规划编制
【多选题】 各级气象主管机构所属的气象台站、其他有关部门所属的气象台站和与灾害性天气监测、预报有关的单位应当根据气象灾害防御的需要,按照职责开展灾害性天气的监测工作,并及时向气象主管机构和有关灾害防御、救助部门提供()等监测信息。
①  雨情
②  水情
③  风情
④  旱情
【多选题】 《国家气象灾害应急预案》中指出,气象灾害预警信息发布遵循()原则。
①  归口管理
②  统一发布
③  科学高效
④  协调有序
⑤  快速传播
【多选题】 《国家气象灾害防御规划》中指出,切实加强我国气象灾害()和各种气象灾害对经济社会发展的影响、灾害防御工程标准等的科学技术和标准研究。
①  成灾规律
②  成灾条件
③  发生机理
④  预报预测
⑤  风险评估
⑥  防御对策
【多选题】 《国家气象灾害防御规划》中指出,开展乡镇气象灾害风险评估时需要掌握的乡镇自然环境包括()
①  陡坡、洼地等特殊地理环境
②  泥石流多险地带
③  桥梁、堤防
④  河流
⑤  密集住宅区等危险地区
【单选题】 《气象灾害防御条例》自()起施行。
①  2010年1月20日
②  2010年4月1日
③  2011年1月20日
④  2011年4月1日
随机题目
【单选题】 属于块状材料的是()
①  果核
②  贝壳
③  刨花
④  瓶子
【单选题】 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()
①  临摹法
②  园丁法
③  对话法
④  综合法
【判断题】 灌输是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 灌输式指导思想体现在学前儿童美术教学中,就是压制学前儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划、固定的模式让学前儿童亦步亦趋地摹仿教师的范本。
①  正确
②  错误
【单选题】 适合染纸的材料是()
①  铅画纸、水彩颜料
②  宣纸、油画颜料
③  铅画纸、油画颜料
④  宣纸、水彩颜料
【单选题】 老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()
①  审美感知目标的要求
②  审美情感目标的要求
③  审美创造目标的要求
④  年龄目标的要求
【单选题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()
①  符号认知期
②  写实高峰期
③  审美参与的危机期
④  写实终结和审美感受初期
【单选题】 深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【判断题】 儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段,各阶段有着较为明显的差异特征,因此这是个非连续过程。
①  正确
②  错误