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【多选题】【消耗次数:1】
《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》的要求在()建设前,要严格按规定开展气候可行性论证,充分考虑气候变化因素,避免、减轻气象灾害的影响。
①
城乡规划编制
②
重大工程项目
③
区域性经济开发项目
④
重要交通枢纽项目
参考答案:
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相关题目
【多选题】
《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》中指出,加强()的雷电灾害监测。
①
农村
②
城市
③
林区
④
牧区
⑤
雷电多发区域
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【多选题】
《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》中指出,到2020年,建成()的气象灾害监测预警及信息发布系统。
①
监测到位
②
发布及时
③
功能齐全
④
科学高效
⑤
覆盖城乡和沿海
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【多选题】
《气象灾害防御条例》中指出,县级以上人民政府有关部门在()中,应当统筹考虑气候可行性和气象灾害的风险性,避免、减轻气象灾害的影响。
①
国家重大建设工程
②
国家战略经济区建设
③
重大区域性经济开发项目
④
大型太阳能、风能等气候资源开发利用项目
⑤
城乡规划编制
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【多选题】
《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》中指出,要认真落实气象灾害防范应对法律法规和应急预案,定期组织开展预警信息发布及各相关部门应急联动情况专项检查,做好预警信息()的评估工作。
①
制作
②
发布
③
传播
④
接收
⑤
应用效果
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【多选题】
《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》的要求,强化()水资源开发利用和保护重点区旱情监测,加密布设土壤水分、墒情和地下水监测设施。
①
粮食主产区
②
重点林区
③
居民生活区
④
生态保护重点区
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【单选题】
国务院有关部门和()应当按照气象灾害防御规划,加强气象灾害防御设施建设,做好气象灾害防御工作。
①
县级以上人民政府
②
县级气象主管机构
③
市级以上人民政府
④
市级气象主管机构
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【多选题】
我国气象灾害监测预警及信息发布的现状有哪些()。
①
局地性和突发性气象灾害监测预警能力不够强
②
信息快速发布传播机制不完善
③
预警信息覆盖存在盲区
④
气象灾害监测预报网络不健全
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【多选题】
《国家气象灾害防御规划》中指出,提高气象灾害监测、预警、评估及其信息发布能力,建设一批对国计民生具有()作用的气象灾害防御工程,减轻各种气象灾害对经济社会发展的影响。
①
基础性
②
公益性
③
全局性
④
关键性
⑤
无偿性
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【多选题】
《气象灾害防御条例》中指出,国务院气象主管机构应当会同国务院有关部门,根据()(),编制国家气象灾害防御规划,报国务院批准后组织实施。
①
气象灾害普查结果
②
气象灾害风险数据库
③
气象灾害风险区域
④
气象灾害风险评估结果
⑤
气候可行性论证
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【单选题】
( )年国务院办公厅发布《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》。
①
A.2013年
②
B.2014年
③
C.2015年
④
D.2016年
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随机题目
【单选题】
在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题作出完整概括和论证的是
①
黑格尔
②
费尔巴哈
③
马克思
④
恩格斯
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【单选题】
先有工程设计图,然后施工建成大厦。这一事实说明
①
意识产生物质
②
意识转化为物质
③
意识决定物质
④
意识创造物质
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【单选题】
唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于
①
对世界构成形成的不同回答
②
对世界存在的状态的不同回答
③
对世界是否可知的不同回答
④
对世界本质的不同回答
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【单选题】
一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在某地劳动,有一天公社派他去割羊草。他没养过羊,怎么认得羊草呢?但终于一个办法出来了。他把羊牵出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他认识到,“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着
①
因果联系
②
必然联系
③
主观联系
④
本质联系
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【单选题】
我们想问题、办事情的出发点应该是
①
人们的主观愿望
②
先进分子的要求
③
客观存在的事实
④
正确的指导思想
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【单选题】
在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是
①
法国里昂工人起义
②
英国宪章运动
③
芝加哥工人起义
④
德国西里西亚纺织工人起义
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【单选题】
事物发展的源泉和动力是
①
量和质的相互转化
②
肯定和否定的相互转化
③
矛盾的统一性和斗争性
④
矛盾双方的互相排斥.互相否定
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【单选题】
资本有机构成的提高一般是以
①
社会总资本的增大为前提
②
生产资本的增大为前提
③
流通资本的增大为前提
④
不变资本的增大为前提
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【单选题】
“意识是客观存在的主观映象”的命题是指
①
意识是主体和客体连结和转化的中介
②
意识是客观精神的主观映象
③
意识的形式和内容是客观的
④
意识的内容是客观的,形式是主观的
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【单选题】
在工作中防止“过”或“不及”的关键在于
①
抓住事物的主要矛盾
②
认识事物的量
③
确定事物的质
④
把握事物的度
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