下列哪些属于民事主体？（）

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下列哪些属于民事主体？（）

① 自然人

② 动物

③ 法人

④ 其他组织

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【单选题】民事主体包括自然人、法人和非法人组织等。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

① 合同

② 产品说明书

③ 可行性报告

④ 民事诉讼

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【单选题】（）是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

① 合同

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【单选题】民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的（　　）。

① 人身关系

② 财产关系

③ 人身关系和财产关系

④ 债权债务关系

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【单选题】合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立变更、终止哪种关系的协议？

① 身份关系

② 财产关系

③ 民事权利义务关系

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【单选题】（）是指鉴定项目中的各方法人、自然人或其他组织。

① 当事人

② 鉴定机构

③ 鉴定人

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【单选题】（　　）是指向采购人提供货物、工程或者服务的法人、其他组织或自然人。

① 采购人

② 供应商

③ 采购代理机构

④ 法人

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【判断题】所有的事项，自然人、法人或者其他组织都可以委托他人办理公证

① 正确

② 错误

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【判断题】根据与电子商务活动密切程度不同，可以把电子商务主体划分为自然人、法人、其他组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列民事主体中属于作者的是( )。

① 与李四合作完成了一部作品的张三

② 出版张三的长篇小说的出版社

③ 照顾张三完成了一部长篇小说的张三的妻子

④ 为张三的作品修正文字的张三的学生

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① 正确

② 错误

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【判断题】教学的本质在于“学习”与“合作”，即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.

① 正确

② 错误

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【单选题】根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　）.

① 数学教学内容分析

② 拓展数学教学方案

③ 设计数学教学方案

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【单选题】按照新的数学课程理念，学生的数学发展不包括（　）.

① 思维的逻辑性

② 知识与技能

③ 数学思考

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】概念间的关系是指概念外延间关系.

① 正确

② 错误

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【单选题】依据每节课的教学目的和任务，数学课分为多种，下列哪项不是（　）.

① 讲新课

② 巩固课

③ 创新课

④ 考查课

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【单选题】如果两个概念的外延完全不同，而且它们外延之和等于其属概念的外延，则这两个概念的关系为？（　）.

① 矛盾关系

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【判断题】按照一定的目的、使用一定的工具，了解研究对象的某一或者某几方面的历史或现状，这种研究方法称为调查.

① 正确

② 错误

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