【单选题】【消耗次数:1】
科学社会主义的直接思想来源是
16、17世纪的早期空想社会主义
19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义
18世纪的空想平均共产主义
启蒙思想
参考答案:
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相关题目
【多选题】 19世纪空想社会主义代表人物是
①  圣西门
②  黑格尔
③  欧文
④  傅立叶
【多选题】 19世纪早期,空想社会主义著名代表人物包括()。
①  闵采尔
②  圣西门
③  傅立叶
④  欧文
【多选题】 在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①  圣西门
②  傅立叶
③  欧文
④  费尔巴哈
【多选题】 在19世纪空想社会主义代表人物是( )。
①  圣西门
②  傅立叶
③  欧文
④  费尔巴哈
【多选题】 19世纪欧洲三大空想社会主义者是指
①  英国的欧文
②  英国的斯密
③  法国的傅里叶
④  法国的圣西门
【单选题】 社群主义最初出现在19世纪空想社会主义者欧文和( )等人的思想中。
①  克鲁泡特金
②  傅里叶
③  巴库宁
④  马布利
【单选题】 十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和( )。
①  费希特
②  傅立叶
③  李嘉图
④  费尔巴哈
【判断题】 科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别
①  正确
②  错误
【判断题】 科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 空想社会主义的历史缺陷是
①  没有尖锐批判资本主义的社会制度
②  没有科学阐明社会主义代替资本主义的历史必然性
③  没有找到变革资本主义的社会力量
④  没有找到实现社会主义的正确途径
随机题目
【单选题】 下列特点的企业哪个适宜采取计时工资:( )。
①  依靠体力劳动和手工操作进行生产
②  劳动成果容易用数量衡量
③  产品数量主要取决于机械设备的性能
④  自动化机械化程度较低
【单选题】 ( )是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。
①  角色扮演
②  工作轮换法
③  工作指导法
④  学徒法
【单选题】 管理过程中一切由领导说了算。与领导关系好,“说你行,不行也行”;与领导关系不好,“说你不行,行也不行”。人们干多干少一个样,干好干坏一个样。造成这种现状的原因是由于管理过程中缺乏( )。
①  科学的考评手段
②  科学的工作分析与评价
③  科学的培训
④  科学的薪酬制度
【单选题】 将关键事件归并为若干绩效指标,并建立绩效评价等级的绩效考评方法为( )。
①  行为观察评价法
②  关键事件法
③  行为对照表法
④  行为锚定等级评价法
【单选题】 在企业培训中( )是最基本的培训方法。
①  讲授法
②  专题讲座法
③  研讨法
④  案例分析法
【单选题】 木工锯木头前,从工具箱中拿出一把锯子等行为,这是工作分析活动中的哪一项?( )。
①  工作群
②  工作要素
③  任务
④  职务
【单选题】 为了使同一技能而实际劳动贡献不同的员工各得其所,可让技能工资与下列哪些类型的工资结合起来使用:( )。
①  岗位工资
②  奖金
③  结构工资
④  浮动工资
【单选题】 ( )不是内部招聘的优势。
①  激励性强
②  适应较快
③  准确性高
④  费用较高
【判断题】 同工同酬原则处理的是组织与员工之间的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。
①  正确
②  错误