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辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础,它对认识的决定作用不包括
是认识的来源
是认识发展的动力
是认识的先导
是认识的目的
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相关题目
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()
①  感性认识和理性认识
②  不深刻的认识和深刻的认识
③  由认识到实践,由实践到认识
④  由实践到认识,由认识到实践
【多选题】 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①  认识是主体对客体的反映
②  实践是认识的基础
③  认识是一个辩证发展过程
④  世界是可以认识的
【多选题】 辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
⑤  主体与客体的统一
【单选题】 辩证唯物主义认为, 认识的本质是( )。
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体通过实践对客体的能动反映
③  主体对客体本质的内省
④  主体对客体信息的选择与重组
【多选题】 5.辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
【单选题】 辩证唯物主义认为,认识的本质是()
①  主观精神的产物
②  客观精神的显现
③  主体对客体的直观反映
④  主体对客体的能动反映
【单选题】 辩证唯物主义认为,认识的本质是()。
①  主观精神的产物
②  客观精神的显现
③  主体对客体的直观反映
④  主体对客体的能动反映
【单选题】 旧唯物主义认识论把认识看成
①  纯粹的理性活动
②  不断反复、无限发展的认识过程
③  主体对客体的能动反映
④  照镜子似的、直观被动的反映
【单选题】 唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立是( )。
①  反映论和先验论的对立
②  能动反映论和先验论的对立
③  可知论和不可知论的对立
④  能动反映论和机械反映论的对立
【单选题】 马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是
①  从间接经验到直接经验的转化
②  实践——认识——实践的无限循环
③  从抽象到具体再到抽象的上升运动
④  认识-实践-再认识的无限循环
随机题目
【多选题】 获取相关知识产权需要在一段时间内确认收入要同时满足(  )条件。
①  合同要求或客户能够合理预期企业将从事对该项知识产权有重大影响的活动
②  该活动对客户将产生有利或不利影响
③  并未导致向客户转让某项商品(或提供某项服务)的
④  以上均正确
【多选题】 新收入准则对企业具体影响点有(  )。
①  需要企业作出新的估计和判断
②  可能改变企业对收入确认的时段或时点
③  收入确认的进度可能会加快或推迟
④  因收入确认变化,企业需调整收入及涉税变动等项目
【多选题】 以下表述中,正确的是(  )。
①  新收入准则造成会税对收入金额确认的新差异
②  新收入准则对企业管理及财务人员会有一定的影响
③  现行收入准则对于包含多重交易安排的合同仅提供了非常有限的指引,只对有关奖励积分的会计处理规定
④  在新收入准则下,所有的收入将统一纳入一个确认模式——控制权模式下,而后判断是否满足在一段时间内确认的条件,如果不满足,则在某一时点确认
【多选题】 以下表述,正确的有(  )。
①  客户支付非现金对价的,企业应当按照非现金对价的公允价值确定交易价格
②  非现金对价的公允价值不能合理估计的,企业应当参照其承诺向客户转让商品的单独售价间接确定交易价格
③  非现金对价的公允价值因对价形式以外的原因而发生变动的,应当作为可变对价进行会计处理
④  以上均正确
【多选题】 以下属于现行收入准则缺陷的是(  )。
①  实务中风险与报酬转移判断难度较大
②  企业经常通过合约安排蓄意满足“风险与报酬转移法”的五个条件或随意调节“完工进度”来操纵利润,未能充分反映经济交易的实质
③  营销模式多样,抓住准则漏洞
④  收入计量上的缺陷
【判断题】 新收入准则体系下,引入了单一的收入确认模型,依然需要确认收入类型。(  )
① 
② 
【判断题】 新收入准则要求企业按照识别的各单项履约义务所承诺的商品或服务的独立售价的相对比例来分配交易价格,对电信行业的收入确认金额以及数据支持系统将带来较大的影响。(  )
① 
② 
【判断题】 无论企业的行业是什么,收入取得的模式是什么,除其他会计准则有特殊规定外,以后将统一按新收入准则的规定进行确认、计量和列报。(  )
① 
② 
【判断题】 当识别出合同中的各单项履约义务后,正确区分履约义务的类别是收入确认的关键,不同类别的履约义务在判断履约义务是否得以履行时采用不同的判断依据。(  )
① 
② 
【判断题】 若企业收取对价的权利取决于因未来事项(例如因退货权、绩效奖励)的发生与不发生,则承诺的对价亦一定不同。(  )
① 
②