答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
恩格斯在《自然辩证法》中指出:“实物、物质无非是各种物的总和,而这一概念就是从这一总和中抽象出来的”。恩格斯对物质范畴的定义是通过
①
物质与意识的关系界定的
②
个别与一般的关系界定的
③
哲学与具体科学的关系界定的
④
认识与实践的关系界定的
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是
①
本质和派生的关系
②
普遍和特殊的关系
③
本质和现象的关系
④
形式和内容和关系
查看完整题目与答案
【单选题】
主观辩证法与客观辩证法的关系是()
①
反映与被反映的关系
②
唯心主义与唯物主义的关系
③
抽象与具体的关系
④
唯心辩证法与唯物辩证法的关系
查看完整题目与答案
【单选题】
14.主观辩证法与客观辩证法的关系是()
①
反映与被反映的关系
②
唯心主义与唯物主义的关系
③
抽象与具体的关系
④
唯心辩证法与唯物辩证法的关系
查看完整题目与答案
【单选题】
列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过
①
物质和意识的关系界定的
②
哲学与具体科学的关系界定的
③
主体和客体的关系界定的
④
一般和个别的关系界定的
查看完整题目与答案
【多选题】
马克思主义哲学与具体科学的关系是()
①
一般与个别的关系
②
整体与部分的关系
③
共性与个性的关系
④
理想与现实的关系
⑤
普遍与特殊的关系
查看完整题目与答案
【多选题】
我国对于民族关系的界定包括()。
①
A.平等
②
B.团结
③
C.互助
④
D.和谐
查看完整题目与答案
【单选题】
下列关于抽象行政行为的界定,错误的一项是:( )
①
抽象行政行为是一个学理概念而非法律概念
②
抽象行政行为的内容是对社会关系的一般调整
③
抽象行政行为的内容需要通过具体行政行为来实现
④
抽象行政行为的效力具有前溯性
查看完整题目与答案
【单选题】
8、()是媒介批评家对媒介作品产生的审美意识,通过揭示形式和内容的关系,引导受众认识媒介作品的美学价值,它同作品鉴赏是个别与一般,具体与整体的关系。
①
媒介解读
②
媒介鉴赏
③
媒介体验
④
媒介审查
查看完整题目与答案
【单选题】
概念与词汇的关系是( )关系。
①
一一对应
②
内容与形式
③
内涵与外延
④
抽象与概括
查看完整题目与答案
【单选题】
理想与实践的关系是( )。
①
理想超越实践,理想与实践没有关系
②
理想来源于实践,等同于实践
③
人们的实践认识一旦上升为理想,就会成为永恒不变的指导实践的力量
④
理想源于实践,又高于实践并指导实践,理想与实践相互作用,不断循环上升
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
美术教育不是要培养儿童成为艺术家,而是要让美术完全成为其他教育的手段。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
命题画的三个基本条件是:要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。
①
教师仔细具体地指导
②
家长给以提示帮助
③
图画形象基本上是画过的
查看完整题目与答案
【单选题】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。
①
生活经历???
②
美术作品
③
教学要求
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童绘画教学活动的类型有( )、写生画、命题画、意愿画。
①
素描画
②
临摹画
③
色彩画
查看完整题目与答案
【单选题】
对教师教学行为的评价目的主要体现在( ),促进美术教育的发展。
①
提高学前儿童学习美术的兴趣
②
对以往的美术教育作出反思
③
更好地把握学前儿童教育美术活动成果
查看完整题目与答案
【单选题】
福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()
①
观察
②
游戏
③
语言
④
造型
查看完整题目与答案
【单选题】
能综合运用多种媒介和工具进行创作,体现了儿童美术教育中的()
①
审美情感目标
②
审美评价目标
③
审美认知目标
④
审美创造目标
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童美术欣赏课的基本方法是( )。
①
对话
②
讲述
③
临摹
查看完整题目与答案
【单选题】
国内外学者一般认为,儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、( )四种水平。
①
曲折线
②
命名线
③
平行线
查看完整题目与答案