“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 形而上学的观点

② 唯物辩证法的观点

③ 诡辩论的观点

④ 相对主义的观点

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【单选题】 13.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（）

① 形而上学的观点

② 唯物辩证法的观点

③ 诡辩论的观点

④ 相对主义的观点

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【单选题】唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认（）。

① 事物的普遍联系

② 事物的运动、变化和发展

③ 事物发展的动力是内部矛盾

④ 经过量变过渡到质变

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【多选题】唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认

① 矛盾是事物发展的源泉

② 世界是可以认识的

③ 世界上的事物是普遍联系的

④ 世界上的事物是运动发展的

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【多选题】下列观点中，属于唯物辩证法的总特征的有

① 普遍联系的观点

② 永恒发展的观点

③ 对立统一的观点

④ 量变和质变的观点

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【单选题】唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）

① 事物是客观存在的

② 事物是普遍联系的

③ 事物是变化发展的

④ 矛盾是事物发展的动力

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【单选题】唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于（）

① 是否用整体性观点看问题

② 是否承认事物的变化不仅有量变而且有质变

③ 是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉

④ 是否承认事物在运动

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【单选题】 20．唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）

① 事物是客观存在的

② 事物是普遍联系的

③ 事物是变化发展的

④ 矛盾是事物发展的动力

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【单选题】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在（　　）

① 前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的

② 前者认为真理中包含着错误，后者认为真理是绝对正确的

③ 前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

④ 前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

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【单选题】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在（）。

① 前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的

② 前者认为真理中包含着错误，后者认为真理是绝对正确的

③ 前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

④ 前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

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【单选题】辩证法和形而上学是在回答（）

① 世界是怎样存在的问题上对立的两种观点

② 世界的本质是什么的问题上对立的两种观点

③ 世界是怎样被认识的问题上对立的两种观点

④ 世界是怎样被改造的问题上对立的两种观点

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【单选题】下列不属于三大区域发展战略的是

① A.京津冀协同发展

② B.长江经济带发展

③ C.珠三角经济带发展

④ D.“一带一路”建设。

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【判断题】 “一张蓝图绘到底”体现了我们的思维方式，而西方的思维方式与我们相反，我们的体制优势刚好是西方的体制劣势。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国不仅在总量上已经达到了小康，而且在人均上也基本上达到了小康。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “一张蓝图绘到底”是“站起来”的历史延伸、“富起来”的经验总结、“强起来”的必然趋势。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据本讲，我们加入中国共产党入党的条件以及考验的程度比西方其他国家要更严格。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】根据本讲，共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据本讲，苏联解体的原因是因为苏联的党政政要变成了一个既得利益集团。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括

① A.富强<br/>

② B.美丽

③ C.民主<br/>

④ D.和谐

⑤ E.文明

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【多选题】根据本讲，面向世界，面向未来，面向现代化要突出四个伟大，主要包括

① A.伟大工程

② B.伟大事业

③ C.伟大斗争

④ D.伟大梦想

⑤ E.伟大实力

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