【单选题】【消耗次数:1】
Some creatures are masters of disguise; they can easilytheir environment.
weaveinto
blend into
break into
step into
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【单选题】 One of the best ways [] can protect the environment is sustainable development.
①  which
②  in which
③  how
④  that
【判断题】 We can pick some apples.
①  正确
②  错误
【单选题】 Can I send a package with some fragile______?
①  items
②  itinerary
③  terms
④  teams
【单选题】 Can I send a package with some fragile______?
①  items
②  itinerary
③  t terms
④  teams
【单选题】 Can anything be done to_________ the negative influence of some television programs?
①  accept
②  assume
③  avoid
④  alarm
【单选题】 But the Internet can bring some ________ effects, too. The most common one, some teenagers are addicted to computer games on the Internet.
①  negative
②  positive
③  important
④  excite
【多选题】 You can train yourself to remember better. Here are some_________ .
①  ideas
②  suggestions
③  information
④  furniture
【单选题】 Id like?to?think?I?can?do?some?work?that?will?( )?international?cooperation?andunderstanding.
①  contribute at
②  contribute in
③  contribute of
④  contribute to
【判断题】 In America and some Europian countries, if you want hitchhiking(搭车), you can hold your thumb up.
①  正确
②  错误
【单选题】 -“I’m going to Hang Zhou for a holiday this weekend.”-“____________ you are there, can you buy me some green tea?”
①  Because
②  Before
③  While
④  after
随机题目
【单选题】 非指导性的沟通原则不包括( )。
①  共情
②  倾听
③  了解
④  评价
【判断题】 根据本课程,“双肩挑”干部同时兼具管理者和被管理者双重角色,资源分配时既是裁判员,也是运动员。
① 
② 
【判断题】 在双一流的建设过程中,如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度,是内在要求,也是外部环境的驱动。
① 
② 
【判断题】 在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化,有助于从根本上打破严重违背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。
① 
② 
【判断题】 本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。
① 
② 
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【多选题】 本课程提到,通过(),中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
①  教育模式影响世界
②  教育思想影响世界
③  教育质量影响世界
④  教育改革影响世界
⑤  教育治理方式影响世界
【多选题】 根据本课程,下列属于科研单位与科研人员反映的主要问题的是()。
①  过细过死
②  重物轻人
③  行政化
④  等锅下米
⑤  报账难
【多选题】 事业单位工资结构包括()。
①  员工福利
②  岗位工资
③  薪级工资
④  绩效工资
⑤  津贴补贴
【多选题】 根据本课程,如何根据区域、城乡、校际等差异,分类施策?()
①  完善考核机制,录取一批教师
②  重视专业发展,培养一批教师
③  加大资源供给,补充一批教师
④  创新体制机制,激活一批教师
⑤  优化队伍结构,调配一批教师