五四运动以后，马克思主义得到了进一步的传播，并促进了其与中国工人运动的深入结合，为中国共产党的创建准备了思想和现实条件。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】二十世纪二十年代，马克思主义与中国工人运动相结合，中国共产党应运而生。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】促进了马克思主义的传播和与国际工人运动的结合，初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地位的是

① 第二国际

② 共产国际

③ 第一国际

④ 共产主义者同盟

查看完整题目与答案

【多选题】五四运动后至中国共产党成立前,马克思主义同错误思潮的主要论争有( ) 。

① 革命与保皇之争

② 问题与主义之争

③ 同基尔特社会主义之争

④ 同无政府主义之争

查看完整题目与答案

【多选题】五四运动后，马克思主义在中国传播的特点是( )。

① 进步知识分子起了推动作用

② 马克思主义宣传与工人运动相结合

③ 马克思主义同非马克思主义展开斗争

④ 马克思主义成为新文化运动的主流

查看完整题目与答案

【判断题】新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（　　）形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。

① 五四运动

② 洋务运动

③ 太平天国运动

④ 新文化运动

查看完整题目与答案

【单选题】中国共产党是以中国工人阶级为其阶级基础的，是（）相结合的产物。

① 马克思列宁主义与中国实际

② 马克思列宁主义与中国工人运动

③ 马克思列宁主义与中国历史

④ 马克思列宁主义与中国传统文化

查看完整题目与答案

【单选题】中国共产党是马克思列宁主义和中国（）相结合的产物。

① 工人运动

② 农民运动

③ 知识分子运动

查看完整题目与答案

【多选题】传播马克思主义思想运动的特点（）

① 重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界限

② 注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义理论

③ 开始提出知识分子与劳动群众相结合的思想

④ 认为对马克思主义理论文本的研究是首要任务

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）年龄段的儿童自我评价由偏高逐渐转向恰当，恰当的自评开始占主要地位？

① 3-4岁

② 4-5岁

③ 5-6岁

④ 2-3岁

查看完整题目与答案

【单选题】儿童的自我评价意识出现在（）阶段。

① 0-1岁

② 1-2岁

③ 2-3岁

④ 3-4岁

查看完整题目与答案

【单选题】（）指个体对自己的身体外貌、衣着装束、言谈举止、家庭环境和家庭成员以及所有物的认识与评价。

① 心理自我

② 生理自我

③ 社会自我

④ 物质自我

查看完整题目与答案

【单选题】能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）？

① 性别明确

② 性别认同

③ 性别稳定

④ 性别恒常

查看完整题目与答案

【判断题】访谈法是二种非研究性交谈，是调查者通过口头谈话的方式从被访者那里收集第二手资料的方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】常用的学前儿童社会教育研究方法有（）。

① 观察法

② 调查研究法

③ 实验研究法

④ 个案研究法

查看完整题目与答案

【单选题】（）在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》二书，成为我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。

① 张宗麟

② 张雪门

③ 陈鹤琴

④ 陶行知

查看完整题目与答案

【判断题】时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】陈鹤琴的活教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之二，即（）。

① 做人

② 做中国人

③ 做现代中国人

④ 做有知识的现代中国人

查看完整题目与答案

【单选题】 1904年1月，清朝政府出台的我国第二个幼儿教育法规是（）？

① 《钦定学堂章程》

② 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

③ 《暂行幼稚园课程标准》

④ 《三民主义教育原则》

查看完整题目与答案