国民党政府是在帝国主义的支持下建立的

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国民党政府是在帝国主义的支持下建立的

① 正确

② 错误

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【多选题】国民党在（）帝国主义的支持下叛变。

① 葡萄牙

② 英国

③ 西班牙

④ 美国

⑤ 法国

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【单选题】抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党政府的政策转变为

① 以军事打击为主，政治诱降为辅

② 以政治诱降为主，军事打击为辅

③ 军事打击和政治诱降并重

④ 速战速决，武力征服

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【单选题】抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党采取的方针是( )。

① 军事打击为主，政治诱降为辅

② 政治诱降为主，军事打击为辅

③ 军事打击和政治诱降相结合

④ 政治诱降取代军事进攻

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【单选题】抗日战争进入相持阶段后，日本帝国主义对国民党采取的方针是？

① 军事打击为主，政治诱降为辅

② 政治诱降为主，军事打击为辅

③ 政治诱降取代军事进攻

④ 军事打击和政治诱降相结合

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【单选题】以蒋介石为代表的南京国民党政府的性质是( )

① 资产阶级政权

② 小资产阶级政权

③ 大地主大资产阶级政权

④ 封建君主专制政权

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【判断题】国民党政府和军队在整个抗日战争时期对日作战都是消极的。

① 正确

② 错误

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【判断题】国民党政府和军队在整个抗日战争时期对日作战都是消极的。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】以蒋介石为代表的国民党政权的经济基础是（）。

① 官僚资本

② 民族资本

③ 地主经济

④ 帝国主义资本

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【多选题】国民党政权建立后，采用（）等手段，疯狂镇压共产党及其领导的国民运动。

① 颁布法律法规

② 建立保甲制度

③ 强化特务组织

④ 发动军事“会剿”

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【单选题】帝国主义的经济侵略( )。

① 促进了中国民族工商业的发展

② 对中国农业经济造成严重破坏

③ 促进了中国在经济上具有独立性

④ 促进了中国经济发展的地区均衡发展

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① 发现问题

② 理解问题

③ 提出假设

④ 验证假设

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【单选题】教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

① 19世纪末20世纪初

② 20世纪20年代到50年代末

③ 20世纪60年代到70年代末

④ 20世纪80年代以后

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【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )。

① 非正式群体

② 松散群体

③ 联合群体

④ 正式群体

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【单选题】概念同化的典型方式是( )。

① 接受学习

② 发现学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【单选题】学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 命题学习

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【单选题】 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。

① 归因理论

② 成就动机理论

③ 强化理论

④ 自我效能感理论

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【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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【单选题】在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

① 命题

② 案例

③ 反例

④ 正例

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【单选题】评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

① 教学目标

② 教育目的

③ 教学计划

④ 教学策略

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