【单选题】【消耗次数:1】
正式确定中国共产党的三大优良作风,即理论和实践相结合,密切联系群众、批评和自我批评,是( )在《论联合政府》中提出的。
毛泽东
刘少奇
张闻天
王明
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【单选题】 正式确定中国共产党的三大优良作风,即理论和实践相结合,密切联系群众、批评和自我批评,是( )在《论联合政府》中提出的。
①  毛泽东
②  刘少奇
③  张闻天
【简答题】 中国共产党的三大优良作风是理论与实践相结合、[填空]和自我批评。
【填空题】 中国共产党的三大优良作风是理论与实践相结合、[填空1], 批评与 自我批评。
【单选题】 毛泽东把理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风,以及自我批评的作风,概括为中国共产党新的工作作风。在这三大作风中,最根本的是:
①  理论和实践相结合
②  人民群众紧密联系在一起
③  自我批评
④  独立自主
【单选题】 党在领导新民主主义革命的过程中,把党的建设作为一项“伟大的工程”,逐步形成了( )相结合的优良作风,这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。①密切联系群众 ②理论联系实际 ③批评与自我批评 ④艰苦奋斗
①  ①②③
②  ①②③④
③  ①②④
④  ①②
【单选题】 中国共产党的三大优良作风是( )。
①  理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评
②  谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
③  实事求是、群众路线、民主集中制
【单选题】 中国共产党的三大优良作风是( )。
①  理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评
②  谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
③  实事求是、群众路线、民主集中制
④  统一战线、武装斗争、党的领导
【单选题】 在长期革命斗争中,党形成了三大优良传统作风,即理论联系实际的作风,()的作风,批评与自我批评的作风。
①  A.密切联系群众
②  B.艰苦奋斗
③  C.谦虚谨慎
④  D.实事求是
【多选题】 中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是:
①  理论联系实际
②  一切从实际出发,实事求是
③  批评与自我批评
④  密切联系群众
【多选题】 我党的三大优良作风是(),这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。
①  理论联系实际
②  密切联系群众
③  少数服从多数
④  开展批评和自我批评
随机题目
【单选题】 回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?(  ).
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
【单选题】 如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分(  ).
①  数学和人类社会
②  周围的统计
③  社会生活中的数学考察
④  数学的统计
【单选题】 “使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
①  《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②  《高中数学学习指导纲要》
③  《初级中学算学课程纲要》
④  《普通高中课程纲领》
【单选题】 国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是(  ).
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①  正确
②  错误