【单选题】【消耗次数:1】
抗战胜利后,经过重庆谈判国共双方确认和平建国的基本方针是
《政府与中共代表会谈纪要》
《共同纲领》
《抗战胜利后的时局和我们的方针》
中共中央《对目前时局的宣言》
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【判断题】 1945年抗日战争胜利,国共进行重庆谈判,双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》。
①  正确
②  错误
【单选题】 抗战胜利后的重庆谈判,国共两党签订《双十协定》,其要点不包括( )。
①  确认和平建国的基本方针
②  召开政治协商会议
③  承认解放区政权和人民军队的合法性
④  坚决避免国内战争
【单选题】 抗日战争胜利后,国共双方举行了最高级别谈判,双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》,这就是历史上著名的( )
①  停战谈判
②  南京谈判
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【单选题】 抗战胜利后中共提出的三大口号是( )。
①  和平、民主、团结
②  和平、民主、独立
③  和平、自由、独立
④  和平、民主、建国
【单选题】 1945 年 10 月 10 日,国共两党经过谈判,签订《政府与中共代表会谈纪要》,确定?
①  实行宪政、结束训政
②  建立民主联合政府
③  和平建国的基本方针
④  保护人民的民主、自由权利
【多选题】 抗战胜利后,蒋介石在积极准备内战的同时,又表示愿意与中共进行和平谈判,其目的是( )
①  敷衍国内外舆论,掩盖其正在进行的内战准备
②  诱使中共交出人民军队和解放区政权
③  如果谈判不成,即发动内战,并把战争责任转嫁给中共
④  考虑到经过八年的抗日战争,国内确实需要和平与稳定
【单选题】 抗战胜利后,国民党蒋介石政府愿意与中共进行和谈的原因不包括( )。
①  掩盖其要发动内战的真实目的
②  得到美国政府的支持
③  惧怕共产党的军队和群众力量
④  规避发动内战的责任
【判断题】 1945年10月10日,通过延安谈判,双方正式签署《政府与中共代表会谈纪要》。
①  正确
②  错误
【单选题】 抗战胜利后,中国社会的主要矛盾是( )。
①  中日矛盾
②  中美矛盾
③  资本主义与社会主义的矛盾
④  大地主大资产阶级与人民大众的矛盾
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①  中日矛盾
②  中美矛盾
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【单选题】 以下哪项不属于教育信息化的三个阶段()。
①  教育创新化
②  教育技术化
③  教育智能化
④  教育智慧化
【单选题】 教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
①  问题能力
②  反思能力
③  学习能力
④  转变能力
【单选题】 建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①  增强我国经济实力
②  加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③  提升我国国际地位
④  加强对外交流与合作
【单选题】 学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
①  视野层面
②  方法层面
③  知识层面
④  问题层面
【单选题】 我国国际出口带宽以()为首。
①  中国移动
②  中国联通
③  中国电信
④  中国铁通
【单选题】 本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①  基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②  网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③  基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
【单选题】 本讲提到,()是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育,把教育当作生活本身,把研究当作生活的重要组成部分。
①  坚定信念
②  自主学习
③  研究反思
④  交流研讨
【单选题】 本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。
①  57%
②  67%
③  77%
④  87%
【单选题】 根据本讲,坚持以()作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
①  科研水平
②  师德师风
③  教学能力
④  专业水平
【单选题】 “四个回归”中,()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。
①  回归常识
②  回归初心
③  回归本分
④  回归梦想