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【单选题】【消耗次数:1】
抗战胜利后,经过重庆谈判国共双方确认和平建国的基本方针是
①
《政府与中共代表会谈纪要》
②
《共同纲领》
③
《抗战胜利后的时局和我们的方针》
④
中共中央《对目前时局的宣言》
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相关题目
【判断题】
1945年抗日战争胜利,国共进行重庆谈判,双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抗战胜利后的重庆谈判,国共两党签订《双十协定》,其要点不包括( )。
①
确认和平建国的基本方针
②
召开政治协商会议
③
承认解放区政权和人民军队的合法性
④
坚决避免国内战争
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【单选题】
抗日战争胜利后,国共双方举行了最高级别谈判,双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》,这就是历史上著名的( )
①
停战谈判
②
南京谈判
③
重庆谈判
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【单选题】
抗战胜利后中共提出的三大口号是( )。
①
和平、民主、团结
②
和平、民主、独立
③
和平、自由、独立
④
和平、民主、建国
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【单选题】
1945 年 10 月 10 日,国共两党经过谈判,签订《政府与中共代表会谈纪要》,确定?
①
实行宪政、结束训政
②
建立民主联合政府
③
和平建国的基本方针
④
保护人民的民主、自由权利
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【多选题】
抗战胜利后,蒋介石在积极准备内战的同时,又表示愿意与中共进行和平谈判,其目的是( )
①
敷衍国内外舆论,掩盖其正在进行的内战准备
②
诱使中共交出人民军队和解放区政权
③
如果谈判不成,即发动内战,并把战争责任转嫁给中共
④
考虑到经过八年的抗日战争,国内确实需要和平与稳定
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【单选题】
抗战胜利后,国民党蒋介石政府愿意与中共进行和谈的原因不包括( )。
①
掩盖其要发动内战的真实目的
②
得到美国政府的支持
③
惧怕共产党的军队和群众力量
④
规避发动内战的责任
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【判断题】
1945年10月10日,通过延安谈判,双方正式签署《政府与中共代表会谈纪要》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抗战胜利后,中国社会的主要矛盾是( )。
①
中日矛盾
②
中美矛盾
③
资本主义与社会主义的矛盾
④
大地主大资产阶级与人民大众的矛盾
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【单选题】
抗战胜利后,中国社会的主要矛盾是
①
中日矛盾
②
中美矛盾
③
资本主义与社会主义的矛盾
④
大地主大资产阶级与人民大众的矛盾
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随机题目
【单选题】
以下哪项不属于教育信息化的三个阶段()。
①
教育创新化
②
教育技术化
③
教育智能化
④
教育智慧化
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【单选题】
教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
①
问题能力
②
反思能力
③
学习能力
④
转变能力
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【单选题】
建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①
增强我国经济实力
②
加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③
提升我国国际地位
④
加强对外交流与合作
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【单选题】
学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
①
视野层面
②
方法层面
③
知识层面
④
问题层面
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【单选题】
我国国际出口带宽以()为首。
①
中国移动
②
中国联通
③
中国电信
④
中国铁通
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【单选题】
本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【单选题】
本讲提到,()是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育,把教育当作生活本身,把研究当作生活的重要组成部分。
①
坚定信念
②
自主学习
③
研究反思
④
交流研讨
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【单选题】
本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。
①
57%
②
67%
③
77%
④
87%
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【单选题】
根据本讲,坚持以()作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
①
科研水平
②
师德师风
③
教学能力
④
专业水平
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【单选题】
“四个回归”中,()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。
①
回归常识
②
回归初心
③
回归本分
④
回归梦想
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