【多选题】【消耗次数：1】
1992年初，邓小平在南方谈话中指出，社会主义的本质是（）。
①
解放生产力，发展生产力
②
消灭剥削
③
消除两极分化
④
最终达到共同富裕
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
1992年初，邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到（）。
①
小康社会
②
生活富裕
③
经济繁荣
④
共同富裕
【单选题】
1992年初，邓小平在南方谈话中提出，社会主义的本质是解放发展生产力，消灭剥削，（ ），最终达到共同富裕。
①
消灭工农之间的差别
②
消除两极分化
③
消灭城乡之间的差别
④
消灭脑力劳动、体力劳动之间的差别
【单选题】
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这句话揭示的是
①
社会主义的本质
②
目前我国社会的性质
③
我国的基本经济制度
④
社会主义的根本任务
【单选题】
邓小平提出社会主义的本质，就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，（ ）。
①
最终达到共同富裕
②
最终达到同时富裕
③
最终达到同步富裕
④
消除脑力劳动和体力劳动的差别
【单选题】
1992年，邓小平在南方谈话中就“关于改革也是解放生产力”内容不包括（ ）。
①
走社会主义道路，就是要逐步实现共同富裕。
②
革命是解放生产力，改革也是解放生产力
③
过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全
④
应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了
随机题目
【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
②
知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。
③
中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
④
知带有继承性，识带有创造性。
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。
【多选题】
关于适应，下列说法正确的是( )
①
“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
②
当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。
③
适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。
④
适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。
【多选题】
下列关于学习的说法，正确的是( )
①
学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。
②
学习动机越强越好。
③
学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
④
大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。