【单选题】【消耗次数:1】
有民事行为能力的公民在被宣告死亡期间实施的民事法律行为()。
无效
有效
有的有效,有的无效
在撤销死亡宣告后才有效
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【判断题】 有完全民事行为能力的人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为无效。
①  正确
②  错误
【单选题】 有完全民事行为能力的人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为
①  有效
②  无效
③  部分有效
④  在撤销死亡宣告后有效
【单选题】 完全民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为
①  有效
②  无效
③  部分有效
④  在撤销死亡宣告后有效
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①  正确
②  错误
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①  以宣告死亡的法律后果为准
②  以宣告死亡后实际实施的民事法律行为的后果为准
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④  是否有效由法院裁定
【判断题】 限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,无民事行为能力人实施的民事法律行为有效。
①  正确
②  错误
【单选题】 有效民事法律行为应具备的条件不包括
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③  不违反法律、行政法规的强制性规定,不违背公序良俗
④  行为人具有完全民事行为能力
【多选题】 根据《民法总则》的规定,以下哪些民事法律行为无效?
①  违背公序良俗的民事法律行为
②  无民事行为能力人实施的民事法律行为
③  行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为
④  行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为
【多选题】 根据《民法总则》的规定,以下哪些民事法律行为无效?( )
①  A.违背公序良俗的民事法律行为
②  B.无民事行为能力人实施的民事法律行为
③  C.行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为
④  D.行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为
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【单选题】 我们推进生态文明制度建设最终追求的目标是( )。
①  经济发展
②  养成自觉的生态文明生产生活习俗
③  形成制度有效约束机制
④  科技进步
【单选题】 什么是生态文明的厚重之本?
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【判断题】 在儿童教育上,朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
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② 
【判断题】 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“变 化气质”。
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② 
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【多选题】 关于终身教育的观点,表述正确的是( )
①  终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面
②  终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
③  终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育
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【多选题】 中国近代教育史上著名的教育家有( )
①  徐特立
②  朱熹
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