【单选题】【消耗次数：1】
中国疆域辽阔，位于全球最大大陆－欧亚大陆的东部，最大海洋－太平洋的西岸，海陆热力性质差异显著，（）气候异常发达，四季分明。
①
雨林气候
②
海洋气候
③
季风气候
④
沙漠气候
参考答案：
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相关题目
【单选题】
海陆的热力差异是产生季风的原因之一，夏季风的形成是因为（）。
①
夏季大陆温度高，气压低；海洋温度低，气压高
②
夏季大陆温度高，气压高；海洋温度低，气压低
③
夏季大陆温度低，气压高；海洋温度高，气压低
④
夏季大陆温度低，气压低；海洋温度高，气压高
【单选题】
同一纬度的大陆与海洋，两地白天获取的净辐射一样，陆地的温度要比海洋高的主要原因是（）。
①
陆地的热容量比海洋小
②
海洋水汽蒸发比陆地多
③
海洋海水热传导比陆地快
④
上述三个因素共同的结果
随机题目
【判断题】
教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下，为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑，合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①
正确
②
错误
【判断题】
学习者在一定的情境，即社会背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的认知工具，通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)
①
正确
②
错误
【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。