【单选题】【消耗次数:1】
下列哪个行业对生态环境的保护作用最显著?
种植业
林业
畜牧业
渔业
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【判断题】 农业,是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业。(  )
① 
② 
【判断题】 涉农专利是产生于种植业、林业、畜牧业和渔业等产业,包括与其直接相关的产前、产中、产后服务的专利
①  正确
②  错误
【判断题】 农业部行业司局是指农业部内管理的种植业、畜牧业、渔业、农垦、农机化等司(局)。(  )
① 
② 
【判断题】 开发未确定使用权的国有荒山、荒地、荒滩从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产的,经县级以上人民政府依法批准,可以确定给开发单位或者个人长期使用。
①  正确
②  错误
【多选题】 畜牧业产业化的作用()
①  A、有利于解决小生产与大企业的矛盾
②  B、可提高畜牧业的比较效益
③  C、有利于加快城乡一体化进程
④  D、有助于畜牧业科技进步
【多选题】 畜牧业在国民经济中地位和作用()
①  畜牧业是提高人民生活水平必不可少的经济部分
②  畜牧业可增加就业、实现农牧民致富的重要途径
③  畜牧业是农业中的支柱产业,促进农业协调发展
④  畜牧业为轻工业提供加工原料
【单选题】 哪个国家规定规定平均每养一头猪需要同时耕种一亩土地,以便自行实现种植业和畜牧业之间的物质循环,减少对周围环境的不利影响。
①  美国
②  德国
③  荷兰
④  日本
【多选题】 国外现代畜牧业的发展模式()
①  A.现代草地畜牧业
②  B.大规模工厂化畜牧业
③  C.适度规模经营畜牧业
④  D.集约化经营畜牧业
【多选题】 现代畜牧业的特征()
①  A.布局区域化
②  B.养殖规模化
③  C.生产标准化
④  D.发展专业化
【多选题】 畜牧业生产布局的原则()
①  A、要充分合理利用各地的自然资源,发挥地区自然优势,注意维护生态平衡
②  B、要充分考虑各地区社会经济条件
③  C、因地制宜,适当集中,实行地区专业化与综合发展相结合
④  D、畜牧业布局与工业生产布局必须相互适应,密切结合
随机题目
【单选题】 抗肿瘤药物引起骨髓抑制,需要使用G-CSF的指征为()。
①  <img class="kfformula" src="20200409/1586408980792681.png" data-latex="WBC0.3\times {10}^{9}/L"/>
②  <img class="kfformula" src="20200409/1586408980958257.png" data-latex="WBC0.5\times {10}^{9}/L"/>
③  <img class="kfformula" src="20200409/1586408980748148.png" data-latex="WBC1.5\times {10}^{9}/L"/>
④  <img class="kfformula" src="20200409/1586408980915317.png" data-latex="WBC2.0\times {10}^{9}/L"/>
⑤  <img class="kfformula" src="20200409/1586408980925185.png" data-latex="WBC1.0\times {10}^{9}/L"/>
【单选题】 幼儿语言讲述活动的第一个步骤是( )。
①  巩固和迁移新的讲述经验
②  感知理解讲述对象
③  运用已有的经验讲述
④  引进新的讲述经验
【单选题】 在一次讲述活动中,老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容,这种讲述属于( )。
①  说明性讲述
②  看图讲述
③  情景表演讲述
④  实物讲述
【单选题】 属于DNA病毒的为()。
①  HDV
②  HCV
③  HAV
④  HEV
⑤  HBV
【单选题】 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。
①  概括的特点
②  抽象的特点
③  明确的特点
④  含蓄的特点
【单选题】 学前儿童语言游戏属于( )。
①  规则游戏
②  角色游戏
③  音乐游戏
④  创造性游戏
【单选题】 幼儿听说游戏的基本步骤是( )。
①  交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏--设置游戏情景
②  设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏
③  教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏
④  设置游戏情景--幼儿自主游戏--交代游戏规则--教师引导游戏
【单选题】 下面不属于早期阅读的类型的是( )。
①  小组阅读
②  个别阅读
③  看图讲述
④  集体阅读
【单选题】 早期阅读的环境包括精神环境和( )。
①  心理环境
②  地理环境
③  物质环境
④  人文环境
【单选题】 以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是( )。
①  师幼共同阅读
②  围绕阅读重点开展活动
③  幼儿自主阅读
④  幼儿和家长共同阅读