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【判断题】【消耗次数:1】
20世纪中叶以后,发达国家农业专业化的形式从地区专业化发展到农场(部门)专业化再发展到作业(工艺)专业化。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对象专业化较之工艺专业化的优越之处是
①
适应市场需求能力强
②
生产周期短
③
柔性强
④
对人的要求高
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【单选题】
工艺专业化适合
①
大批量生产
②
小批量生产
③
流水线生产
④
轮番生产
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【单选题】
教师专业化发展,主要经历的阶段是( )。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
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【单选题】
教师专业化发展,重点在于()
①
提高身体素质
②
培养敬业精神
③
提高专业能力
④
学习专业知识
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【单选题】
对象专业化适合
①
大批量生产
②
单件生产
③
小批量生产
④
轮番生产
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【单选题】
教师的专业化是指?
①
有资格证书
②
受过专业训练
③
所教学科的专业性
④
有多方面的内涵
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【多选题】
生产单位专业化原则可分为
①
工艺专业化
②
对象专业化
③
技术专业化
④
人员专业化
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【多选题】
产品对象专业化的优点()
①
单位可变成本低
②
对产品品种变化有较好的适应性
③
设备利用率高
④
生产规模容易控制
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【简答题】
产品对象专业化优缺点?
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【单选题】
教师专业化发展的必经之路是:( )
①
教学反思
②
终身学习
③
教学活动
④
行动研究
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随机题目
【多选题】
消费者信息处理过程包括
①
接受
②
理解
③
暴露
④
传递
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【单选题】
一般而言,在消费者情境中,( )是影响其购买决策的最重要因素
①
物理情境
②
社会情境
③
心理情境
④
先前状态
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【单选题】
为了实现满足需要的功能,文化必 须不断改变,以使社会得到最好的 满足,这体现了文化的哪种特征
①
文化满足需要的特性
②
文化的发展 性
③
文化的观念性
④
文化的共享性
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【单选题】
是行为主义心理学观点在消费行为研究上的应用。
①
习惯建立理论
②
信息加工理论
③
风险减少理 论
④
边际效用理论
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【单选题】
注意的的特点不包括
①
指向性
②
可诱导性
③
集中性
④
转移性
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【单选题】
对于多数家庭而言,是家庭收入和消费的 高峰期
①
单身阶段
②
新婚阶段
③
满巢阶段
④
空巢阶段
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【单选题】
1891年, 成立,这是世界上第一个以保护 消费者权益为宗旨的组织
①
纽约消费者协会
②
伦敦消费者协会
③
巴黎消费者协会
④
东京消费者协会
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【单选题】
狂喜、暴怒、绝望等情绪状态属于情感基本状态中的
①
心境
②
心情
③
应激
④
激情
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【单选题】
下列那一项因素不是影响家庭购买决策方式的因素
①
角色专门化
②
个人特征
③
购买后体验
④
卷入度及产品特点
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【判断题】
一般而言,消费者抱怨主要是基于获得经 济上的补偿。
①
正确
②
错误
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