【多选题】【消耗次数:1】
会计分录的基本要素包括( )。
记账符号
记账时间
记账金额
科目名称
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相关题目
【判断题】 会计分录包括业务涉及的账户名称、记账方向和金额三方面内容
①  正确
②  错误
【判断题】 (判断)会计分录应编制在记账凭证上。( )
① 
② 
【判断题】 构成会计分录要素的有借贷方向、科目名称、经济业务内容和金额。
①  正确
②  错误
【判断题】 复式记账的会计分录能反映经济业务的来龙去脉,所以会计在填制记账凭证时“摘要”一栏可以不填写。(  )
① 
② 
【单选题】 借记“应收账款”,贷记“应收票据”的会计分录,应编制的专用记账凭证是( )。
①  收款凭证
②  付款凭证
③  转账凭证
④  汇总记账凭证
【判断题】 在实际工作中,会计分录这种记录是填写在记账凭证上的。
①  正确
②  错误
【单选题】 借贷记账法的记账符号“借”对于下列会计要素表示增加的有( )
①  资产
②  负债
③  收入
④  所有者权益
【多选题】 借贷记账法的记账符号“贷”对于下列会计要素表示增加的有( )。
①  资产
②  负债
③  所有者权益
④  收入
⑤  利润
【多选题】 借贷记账法的记账符号“贷”对于下列会计要素表示增加的有( )。
①  资产
②  负债
③  所有者权益
④  收入
⑤  利润
【多选题】 构成会计分录的基本内容是( )。
①  应记账户的名称
②  应记账户的方向
③  应记金额
④  记账时间
⑤  原始凭证
随机题目
【单选题】 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为  
①  机能期
②  发展期
③  差异期
④  关键期
【单选题】 第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①  儿童利益最佳原则
②  尊重儿童尊严原则
③  无歧视原则
④  无差别原则
【单选题】 一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①  幼儿期
②  少年期
③  童年期
④  青年期
【单选题】 教育目的产生和变化的现实基础是 。
①  生产力
②  生产关系
③  生产方式
④  科学技术
【单选题】 在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①  应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②  应当把人的发展的需要放在首位
③  应当把社会的需要放在首位
④  应当随社会的发展来确定二者的关系
【单选题】 衡量社会主义教育质量的标准是
①  培养一批尖子学生
②  学生德、智、体、美等方面的全面发展
③  全体学生平衡发展
④  每个学生都有所长
【单选题】 我国教育目的的根本特点是
①  坚持党的领导
②  培养社会主义劳动者
③  坚持社会主义方向
④  发展科技和经济
【单选题】 确定我国教育目的的理论基础是
①  中国传统文化
②  马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论
③  毛泽东思想中关于教育的学说
④  马克思主义关于人的全面发展学说
【单选题】 人本位的价值取向理论认为
①  社会的价值高于人的价值
②  人的价值和社会的价值一样高
③  人的价值高于社会的价值
④  社会价值是第一位的
【单选题】 现代教育与传统教育的根本区别所在是
①  重视人的全面发展
②  重视理论与实践结合
③  重视创新能力的培养
④  重视教育手段的运用