【判断题】【消耗次数:1】
“预付账款”账户和“应付账款”账户在结构上是相同的。
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相关题目
【判断题】 预付账款和应付账款均属于负债。
①  正确
②  错误
【判断题】 (判断)“应付账款”账户的期末余额在借方,反映尚未偿还的应付账款。( )
① 
② 
【判断题】 应付账款应付账款期末贷方余额,反映彩票机构尚未支付的应付账款。(  )
① 
② 
【判断题】 预付款项不多的企业,可以将预付的款项直接记入“应付账款”的借方,不设置“预付账款”科目。但在编制会计报表时,要将“预付账款”和“应付账款”的金额分开列示。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “应付账款”账户的期末余额,一定在贷方。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 预付账款不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付账款记入( )。
①  “应收账款”科目的借方
②  “应收账款”科目的贷方
③  “应付账款”科目的借方
④  “应付账款”科目的贷方
【判断题】 “预收账款”属于资产类账户,“预付账款”属于负债类账户。
①  正确
②  错误
【单选题】 (单选)下列关于应付账款的说法,错误的是( )。
①  应付账款核算购买商品接受劳务等应支付的款项
②  应付账款应该按照债权人进行明细核算
③  应付账款的余额一般在贷方
④  应付账款的借方余额表示尚未偿还的款项
【单选题】 企业确实无法支付的应付账款,应从”应付账款“科目转入( )。
①  其他业务收入
②  营业外收入
③  资本公积
④  盈余公积
【单选题】 在企业不单设“预付账款”账户时,对于预付款业务可在
①  “应收账款”账户反映
②  “预收账款”账户反映
③  “应付账款”账户反映
④  “其他应付款”账户反映
随机题目
【单选题】 某连续变量,其末组为开口组,下限为500,又知其邻组的组中值为480,则其末组的组中值为?
①  490
②  500
③  510
④  520
【单选题】 组距、组限和组中值之间的关系是?
①  组距=(上限-下限)÷2
②  组中值=(上限+下限)÷2
③  组中值=(上限-下限)÷2
④  组限=组中值÷2
【多选题】 在各种平均指标中,不受极端数值影响的平均指标是?
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  中位数
⑤  众数
【单选题】 计算平均指标的前提条件是总体单位的?
①  大量性
②  具体性
③  同质性
④  数量性
【单选题】 甲:2018年底某省总人口4680万人;乙:2018年某省人口出生人数为715万人,则以下说法哪一项正确?
①  甲是时期指标,乙是时期指标
②  甲是时点指标,乙是时期指标
③  甲是时期指标,乙是时点指标
④  甲是时点指标,乙是时点指标
【单选题】 几何平均数主要适用于计算?
①  具有等差关系的数列
②  变量值的连乘积等于总比率或总速度的数列
③  变量值为偶数项的数列
④  变量值的连乘积等于变量值之和的数列
【单选题】 标志变异指标与平均数的代表性之间存在着?
①  正比关系
②  反比关系
③  恒等关系
④  倒数关系
【单选题】 调查2018级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体单位总量指标的是?
①  班级学生人数62人
②  全班“回归分析”平均成绩为75.6分
③  全班“高等数学”成绩总和为4340分
④  全班同学的学习成绩
【单选题】 等距数列和异距数列是组距数列的两种形式,其中等距数列是指?
①  各组次数相等的数列
②  各组次数不相等的数列
③  各组组距相等的数列
④  各组组距不相等的数列
【单选题】 在变量数列中,标志值较小的组,但权数较大时,计算出来的平均数?
①  接近于标志值小的一方
②  接近于标志值大的一方
③  接近于平均水平的标志值
④  不受权数的影响