与高中相比，大学的学习更多的是（）学习模式

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【单选题】【消耗次数：1】

① 被动

② 主动

③ 积极

④ 消极

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相关题目

【单选题】 ( )模式认为，学习不是直线式的、被动的反应过程，而是一个主动探究的过程

① 过程模式

② 目标模式

③ 探究模式

④ 自主合作模式

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【单选题】（）理论认为学习是一种主动学习的过程

① 行为学习

② 认知学习

③ 构建学习

④ 观察学习

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【判断题】教师要重视学习者的情感因素，一直学习者的消极因素，激发积极因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】基于网络的学习模式与传统的学习模式主要是教师的作用不同。

① 对

② 错

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【单选题】 ( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。

① 教师良好的行为示范

② 恰当的强化

③ 积极的期望

④ 教师的消极情绪

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【单选题】由国家开放大学开发的能够与学习网同步学习应用程序的名称是（）

① 国开学习

② 在线学习

③ 国开在线

④ 国开远程学习

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【判断题】指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】大学生的学习特点有（）

① 学习内容的专业性

② 学习途径的多样性

③ 学习过程的自主性

④ 以上都是

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【单选题】积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种( )

① 伤害性心理

② 认知性心理

③ 保护性心理

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】若要删除一个文件，应该使用下列哪个类的实例（）。

① RandomAccessFile

② File

③ FileOutputStream

④ FileReader

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【单选题】在try-catch-finally语句块中，以下可以单独与finally一起使用的是（）

① catch

② try

③ throws

④ throw

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【单选题】以下哪个方法用于定义线程的执行体？（）

① start()

② init()

③ run()

④ synchronized()

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【单选题】关于异常(Exception)，下列描述不正确的是（）

① 异常的基类为Exception，所有异常都必须直接或者间接继承它

② 异常可以用try{ . . .}catch(Exception e){ . . .}来捕获并进行处理

③ 如果某异常继承RuntimeException，则该异常可以不被声明

④ 异常可以随便处理，而不是抛给外层的程序进行处理

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【单选题】以下对异常的描述不正确的有（）

① 异常分为Error和Exception

② Throwable是所有异常类的父类

③ Exception是所有异常类父类

④ Exception包括RuntimeException和RuntimeException之外的异常

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【判断题】 6．当线程类所定义的run( )方法执行完毕，线程的运行就会终止。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 4．Java系统的标准输入对象是System.in，标准输出对象有两个，分别是标准输出System.out和标准错误输出System.err。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 5．对象串行化机制是指将程序中对象的状态转化为一个字节流，存储在文件中。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 7．线程的启动是通过引用其start()方法而实现的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 5．Java虚拟机(JVM)中的线程调度器负责管理线程，调度器把线程的优先级分为10个级别，分别用Thread类中的类常量表示。每个Java线程的优先级都在常数1和10之间，即Threa@@MIN_PRIORITY和Threa@@MAX_PRIORITY之间。如果没有明确地设置线程的优先级别，每个线程的优先级都为常数8。（）

① 正确

② 错误

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