【单选题】【消耗次数：1】
格式条款是当事人为了重复使用而预先拟订，并在订立合同时未与对方协商的条款。下列关于格式条款的解释中，不正确的是（ ）。
①
I提供格式条款的一方，应采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款.
②
提供格式条款的一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效
③
对格式条款有两种以上解释的，应当做出不利于提供格式条款一方的解释
④
格式条款与非格式条款不一致的，应当采用格式条款
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【多选题】
格式条款合同中，提供格式条款的一方当事人应（ ）。
①
遵循公平原则确定当事人之间的权利义务
②
以合理方式提请对方注意免除或限制其责任的条款
③
不得免除或限制自己的责任
④
按照对方当事人的要求，对格式条款予以说明
⑤
格式条款与非格式条款不一致时，以格式条款为准
【多选题】
采用格式条款订立合同的具有下列哪些情形该格式条款不生效？（ ）
①
提供格式条款的一方未采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的
②
免除提供格式条款一方当事人主要义务的
③
排除格式条款接受方的主要权利的
④
双方当事人对格式条款的理解发生争议的
⑤
该格式条款未经双方协商
【多选题】
采用格式条款订立合同的在（ ）情况下该格式条款不生效。
①
提供格式条款一方未采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款的
②
排除格式条款接受方主要权利
③
双方当事人对该格式条款的理解发生争议的
④
免除提供格式条款一方当事人的责任
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党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的（ ），坚持好、运用好贯穿其中的（ ）。
①
世界观和方法论；立场观点方法
②
世界观；立场观点方法
③
世界观和方法论；立场观点
④
世界观；立场观点
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下列关于《义务教育数学专业标准（2022版）》的说法不正确的是（ ）。
①
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②
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③
《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
④
1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标
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①
关心学生、了解学生
②
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③
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④
把热爱事业与热爱学生结合起来