【单选题】【消耗次数：1】
甲、乙两公司拟签订一份书面买卖合同，甲公司签字盖章后尚未将书面合同邮寄给乙公司时，即接到乙公司按照合同约定发来的货物，甲公司经清点后将该批货物入库。次日将签字盖章后的书面合同发给乙公司。乙公司收到后，即在合同上签字盖章。根据《合同法》的规定，该买卖合同的成立时间是（ ）。
①
甲公司签字盖章时
②
乙公司签字盖章时
③
甲公司接受乙公司发来的货物时
④
甲公司将签字盖章后的合同发给乙公司时
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【单选题】
北京甲公司与上海乙公司订阅了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字、盖章。该合同成立的时间
①
甲公司与乙公司口头协商一致时
②
乙公司签字、盖章时
③
甲公司将签字、盖章的合同交付邮寄时
④
乙公司签字、盖章并送达甲公司时
【单选题】
北京碧溪公司与上海浦东公司订立了一份书面合同，碧溪公司签字、盖章后邮寄给浦东公司签字、盖章。该合同于何时成立： ( )。
①
自碧溪公司与浦东公司口头协商一致并签订备忘录时成立
②
自碧溪公司签字、盖章时成立
③
自碧溪公司将签字、盖章的合同交付邮寄时成立
④
自浦东公司签字、盖章时成立
【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同，合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕，甲公司听说乙公司负债累累，怀疑乙不能按时支付货款，遂暂时不向乙公司交货。对此，下列分析正确的有（ ??）。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权，暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货，除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同，合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕，甲公司听说乙公司负债累累，怀疑乙不能按时支付货款，遂暂时不向乙公司交货。对此，下列分析正确的有（ ）。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权，暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货，除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
【单选题】
甲、乙两公司订立货物买卖合同，甲公司为了保障实现其债权，要求乙公司找人作保证人。以下可以成为甲、乙之间合同的保证人的合格主体是（ ）。
①
某市财政局
②
某名牌大学
③
某公司销售部
④
某国有企业
【单选题】
甲公司与乙公司签订了一份买卖合同。合同约定，甲公司先交货。交货前夕，甲公司派人调查乙公司的偿债能力，查知有确切材料证实乙公司已经负债累累，根本不能按时支付货款，甲公司遂暂不向乙公司交货。甲公司的行为是（ ） 。
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不安抗辩权
【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕，甲公司派人调查乙公司的偿债能力，有确切材料证明乙公司负债累累，根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是（）。
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不安抗辩权
【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕，甲公司派人调查乙 公司的偿债能力，有确切材料证明乙公司负债累累，根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是？
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不 安抗辩权
【单选题】
甲公司与乙公司签了一份买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕甲公司派人调查乙公司的偿债能力查知有确切材料证实乙公司已经负债累累根本不能按时支付货款甲公司遂暂时不问乙公司交货。甲公司的行为是
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先拆抗辩权
④
行使不安抗辩权
【多选题】
甲公司与乙公司签订合同购买一批家具现履行期尚未开始但乙公司明确表示不能履行若甲公司解除合同则：
①
解除合同的通知到达乙公司时合同解除
②
解除合同的通知经乙公司同意时合同解除
③
甲公司无权要求乙公司承担违约责任
④
甲公司有权要求乙公司承担违约责任
⑤
甲公司要解除合同须与乙公司协商
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【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学，我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
【多选题】
无论是作为一种价值范畴，还是作为一种价值评价的实践，公正都具有鲜明的（ ）( )，不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念，对于同样的现象有着不同的公正性评价。
①
历史性
②
普适性
③
社会性
④
公正性
【多选题】
公正需要教育的原因有
①
公正的社会是自然形成的，教育只是其中一种途径
②
公正作为一种个人德性需要教育
③
公正作为一种政治价值观需要教育
④
公正作为一种主观价值评价需要教育