【单选题】【消耗次数：1】
甲欠乙1万元，丙为甲的代理人。丙与乙约定2002年5月1日偿还乙1万元借款。但2002年6月1日，甲仍未还钱。于是乙向丙表示同意延期履行债务。此行为在法律上将产生下列哪种效果（ ）。
①
诉讼时效的中断
②
诉讼时效的中止
③
诉讼时效的延长
④
改变法定时效期间
参考答案：
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【单选题】
甲于1997年6月5日向乙借款一万元，于同年7月5日向丙借款一万元，现甲只有一万元的财产，应如何偿还乙丙之债权（）
①
该一万元应偿还乙，因为先借先还
②
该一万元应偿还丙，因为后借先还
③
该一万元应平均偿还乙丙，因为债权具有平等性
④
该一万元应如何分配，需由乙丙抓阄
【单选题】
以下哪项诉讼时效期间为1年的？（ ）
①
因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间
②
有关船舶发生油污损害的请求权
③
身体受到伤害要求赔偿的
④
因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限
【单选题】
以下哪项诉讼时效期间为1年的？（ ）
①
因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间
②
有关船舶发生油污损害的请求权
③
身体受到伤害要求赔偿的
④
因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的期限
【单选题】
下列情形中，诉讼时效为1年的是（ ）。
①
甲拒付租金1万元给乙
②
甲与某乙签订了一承包经营合同，后乙违约
③
甲借给某乙1万元，乙到期不还欠款
④
甲拖欠乙工程款10万元
【单选题】
根据施工合同，甲建设单位应于2009年9月30日支付乙建筑公司工程款。2010年6月1日，乙单位向甲单位提出支付请求，则就该项款额的诉讼时效（ ）。
①
中断
②
届满
③
中止
④
终止
【单选题】
甲向乙借款5000元，约定2014年1月30日还款，甲届期未还 ，2015年1月10日乙给甲写了一封信催促还款，2015年1月17日甲收到该信。下列说法正确的是
①
从2015年1月10日起诉讼时效中止
②
从2015年1月10日起诉讼时效中断
③
从2015年1月17日起诉讼时效中断
④
从2015年1月17日起诉讼时效中止
【单选题】
甲公司欠乙公司货款900万元不能偿还，乙公司几次催要，甲公司均以无财产可供偿还为由拒绝偿还。后乙公司得知丙公司欠甲公司1000万元，且因甲公司一直不催要，该债权诉讼时效期间即将届满。乙公司遂欲行使代位权。以下对于乙公司行使代位权说法不正确的是：( )
①
代位权诉讼中，丙公司对甲公司的抗辩，可以向乙公司主张
②
代位权的行使范围以900万元为限
③
乙公司应当向人民法院请求以自己的名义代位行使甲公司的债权
④
乙公司行使代位权的必要费用，由丙公司负担
【多选题】
甲欠乙的钱10万元，乙欠丙的钱20万元，均已到期，由于乙迟迟不行使债权，现在丙向法院提起对甲的代位权诉讼，而丙曾欠甲5万元也已到期未还。则下面关于他们之间权利义务关系说法不正确的是(
)
①
甲可向丙主张抵销权，并可附条件
②
甲可以在乙提出代位权诉讼时在诉讼中向丙主张抵销权
③
丙对乙的债权不成立的抗辩只能由乙对丙行使，而不能由甲行使
④
甲只能在代位权胜诉之后才能向丙主张抵销权
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【简答题】
在2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程结构部分表述了分科课程与综合课程的设置方案，内容如下：“小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。”从分科课程与综合课程相互关系的角度分析说明上述分科课程与综合课程设置方案的理由。