【多选题】【消耗次数：1】
下列合同中，可撤销的情形是（ ）。
①
因一方受欺诈而订立
②
因重大误解而订立
③
因显示公平而订立
④
有损害国家利益的行为
⑤
因乘人之危而订立
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【单选题】
诉讼时效因当事人一方提出要求而中断，下列哪一情形不能产生诉讼时效中断的效力？（ ）
①
对方当事人在当事人主张权利的文书上签字、盖章的
②
当事人一方以发送信件或数据电文方式主张权利，该信件或数据电文应当到达对方当事人的
③
当事人一方为金融机构，依照法律规定或当事人约定从对方当事人账户中扣收欠款本息的
④
当事人一方下落不明，对方当事人在下落不明当事人一方住所地的县（市）级有影响的媒体上刊登具有主张权利内容的公告的
【单选题】
下列物质中不会因见光而分解的是（ ）。
①
<img class="kfformula" src="20200706/1594027572463196.png" data-latex="{AgNO}_{3}" width="96" height="45"/>
②
<img class="kfformula" src="20200707/1594093115509398.png" data-latex="HCLO" width="83" height="40"/>
③
<img class="kfformula" src="20200706/1594027572201456.png" data-latex="{HNO}_{3}" width="84" height="45"/>
④
<img class="kfformula" src="20200706/1594027572890783.png" data-latex="{NaHCO}_{3}" width="120" height="45"/>
随机题目
【单选题】
认知学派的核心观点是( )
①
学习并非是机械的、被动的S—R联结，学习要通过主体的主观作用来实现
②
一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作力量就会得到增强
③
刺激得到反应，学习就完成了
④
既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为)，又要揭示内部过程的内在条件的作用
【单选题】
对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适?( )
①
教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功
②
教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
③
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起关键性作用
④
教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度