【多选题】【消耗次数:1】
从组织需要的角度为其配备适当的人,这些人应该是( )
有职位的人
有知识的人
有能力的人
对组织忠诚的人
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相关题目
【多选题】 从组织需要的角度为其配备适当的人,这些人应该是( )。
①  有职位的人
②  有知识的人
③  有能力的人
④  对组织忠诚的人
【判断题】 教育培养的人,应该是有理性意识的人,理性意识的唤醒,也应该是教学所要追求的目标之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①  思想修养
②  文化品位
③  能力水平
④  情趣品位
【单选题】 根据标准体重法,身高160cm的人,标准体重应该是
①  45公斤
②  55公斤
③  65公斤
④  60公斤
【判断题】 有能力的人值得被接纳,没有能力的人不值得被接纳。()(4分)
①  正确
②  错误
【多选题】 刑法规定为限制行为能力的人有
①  又聋又哑的人
②  盲人
③  醉酒的人
④  尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人
【判断题】 组织只能从外部渠道获得所需要的人才。
①  正确
②  错误
【多选题】 从人的发展角度而言,机会总是留给有准备的人的,其中“准备”主要体现在()。
①  心态
②  能力
③  关系
④  环境
⑤  金钱
【判断题】 具有艺术人格的人肯定没有具有本性人格的人有魅力,而拥有虚假的人格的人迟早都会被人抛弃的。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理学中的人员配备,是对(  )的配备。
①  全体人员
②  基层人员
③  中层人员
④  高层人员
随机题目
【单选题】 我国卫生部规定,一名供精者的精子最多只能供给()
①  8名妇女受孕
②  6名妇女受孕
③  10名妇女受孕
④  5名妇女受孕
⑤  10名妇女受孕
【单选题】 下列选项中不能体现人体之情同意的是()
①  以健康人或病人作为受试对象
②  实验室使用对照和双盲法
③  不选择弱势人群作为受试者
④  实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出
⑤  弱势人群若参加试验,需要监护人的签字
【单选题】 医学伦理学的基本原则是()
①  调节职业生活中各种关系所遵循的根本原则和最高要求
②  调节职业生活中人与人、人与社会关系所遵循的根本原则
③  调节医学职业生活中医德关系所应遵循的根本原则
④  调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的原则
⑤  调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的根本原则和最高要求
【单选题】 医学荣誉中的对立矛盾下列说法正确的是()
①  荣誉感与职业荣誉的矛盾
②  荣誉感与虚荣心的矛盾
③  虚荣心与个人矛盾的矛盾
④  职业荣誉与社会荣誉的矛盾
⑤  个人荣誉与自我褒贬的矛盾
【单选题】 属于医学伦理学的基本范畴是()
①  有利、公正
②  权利、义务
③  廉洁奉公
④  医乃仁术
⑤  等价交换
【单选题】 病人就医时应该履行的道德义务,下列说法错误的是()
①  刻意隐瞒病情的有关信息
②  尊重医务人员和医务人员的劳动
③  遵守医院的规章制度
④  支持临床实习和医学发展
⑤  避免将疾病传染给别人
【单选题】 关于医务人员的同情感,错误的是()
①  它是医务人员发自内心的情感
②  他是促使医务人员为患者服务的原始动力
③  它是医德情感内容中低层次的情感
④  它是责任感的基础
⑤  他比责任感具有较大的稳定性
【单选题】 下列选项中属于社会主义道德基本原则是()
①  公正原则
②  尊重原则
③  有利原则
④  不伤害原则
⑤  社会主义集体原则
【单选题】 下列选项中不属于医学伦理学的具体原则的是()
①  有利原则
②  公正原则
③  不伤害原则
④  集体主义原则
⑤  尊重原则
【单选题】 在医疗实践中,医务人员应具备的最起码医德情感是()
①  克己
②  正直
③  同情
④  有利
⑤  公正