提高管理者素质的途径有( )

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提高管理者素质的途径有( )

① 通过间接经验

② 教育

③ 培训

④ 通过直接经验

⑤ 实践锻炼

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相关题目

【单选题】直接经验和间接经验的关系是（）

① 认识内容和形式的关系

② 感性认识和理性认识的关系

③ 认识中“源”和“流”的关系

④ 实践和理论的关系

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【单选题】直接经验和间接经验的关系是( )。

① 第一性和第二性的关系

② 认识的“源“和”流“的关系

③ 感性认识和理性认识的关系

④ 实践和认识的关系

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【多选题】关于教学中的直接经验和间接经验，下列说法正确的是（）。

① A.必须以直接经验为主，组织学生学习

② B.必须以间接经验为主，组织学生学习

③ C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础

④ D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础

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【简答题】学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_____[填空1]__________。

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【单选题】认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

① 华生

② 斯金纳

③ 托尔曼

④ 班杜拉

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【单选题】掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象

② 与他人交流

③ 参与活动

④ 自造概念

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【单选题】间接经验为主的课程其表现形式是

① 学科课程

② 活动课程

③ 综合课程

④ 潜在课程

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【单选题】幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验，体现了( )原则

① 偏重间接经验

② 偏重感觉教育

③ 偏重智力发展

④ 偏重直接经验

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【多选题】间接推广先进教育经验的方法包括_______。

① 先进教育教学演示活动

② 书面经验交流

③ 录音录像播放

④ 组织专题研讨会

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【多选题】间接推广先进教育经验的方法包括_______。

① 先进教育教学演示活动

② .书面经验交流

③ 录音录像播放

④ 组织专题研讨会

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随机题目

【判断题】普通钢和优质钢是按其强度等级来区分的。

① 正确

② 错误

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【判断题】马氏体的晶体结构和铁素体的相同。

① 正确

② 错误

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【判断题】对奥氏体不锈钢进行固溶处理的目的是为了提高其强度。

① 正确

② 错误

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【单选题】从减少应力和防止裂纹的观点出发.设计铸件时,应使其形状尽量对称,壁厚尽量（）。

① 加大

② 悬殊

③ 减小

④ 均匀

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【单选题】酸性焊条用得比较广泛的原因之一是（）。

① 焊接质量好

② 焊缝抗裂性好

③ 焊接工艺性能较好

④ 焊缝含氢量少

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【单选题】高速钢淬火后进行多次回火的主要目的是（）。

① 消除残余奥氏体,使碳化物入基体

② 消除残余奥氏体,使碳化物充分析出

③ 使马氏体分解,提高其韧性

④ 消除应力,减少工件变形

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【单选题】金属产生时效强化的主要原因是（）。

① 形成了高密度位错

② 晶格发生畸变

③ 晶格类型发生改变

④ 析出亚稳定第二相粒子

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【单选题】钢的淬透性主要决定于其（）。

① 碳含量

② 合金元素含量

③ 冷却速度

④ 过冷度

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【单选题】下列制品中适宜于铸造的是（）。

① 哑铃

② 铁锅

③ 钢精锅

④ 子弹壳

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【单选题】下列诸因素中,哪个是造成45钢淬火硬度偏低的主要原因？（）

① 加热温度低于Ac3

② 加热温度高于AC3

③ 保温时间过长

④ 冷却速度大于VK

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