【单选题】【消耗次数:1】
制定计划方案不包括哪个选项工作( )
提出方案
比较方案
修改方案
选择方案
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相关题目
【单选题】 选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出( )的方案。
①  简单易行
②  利润最大
③  风险最小
④  最满意
【单选题】 为了实现目标而制定的方案,称为( ),这是构思和设计的主要方案。
①  积极方案
②  临时方案
③  应变方案
④  追踪方案
【单选题】 为了实现目标而制定的方案,称为(),这是构思和设计的主要方案。
①  应变方案
②  临时方案
③  积极方案
④  追踪方案
【判断题】 采用方案比较法一般只需要提出2个方案进行技术、经济比较。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( ) 是指采纳一组方案中的某一方案,必须放弃其他方案,即方案之间相互具有排他性。
①  互斥方案
②  独立方案
③  混合方案
④  相关方案
【多选题】 甲乙二个方案为独立方案,原始投资额相同,如果决策认为甲方案优于乙方案,则必然存在的关系有( )。
①  甲方案的净现值大于乙方案
②  甲方案的投资回收系数小于乙方案
③  甲方案的获利指数大于乙方案
④  甲方案的内含报酬率大于乙方案
⑤  甲方案的净现金流量小于乙方案
【单选题】 多个方案相比较,标准离差率越小的方案,其风险
①  越大
②  越小
③  不存在
④  无法判断
【单选题】 方案比较法的主要缺点是: 。
①  初选方案由设计者凭经济进行粗略的分析,在众多的方案中选出2~3个设计者认为好的方案,由于设计人员的经验和水平的不同,所提的方案不一定全面,有时可能在初选时就忽略了最优方案,从而选取的方案只能是次优方案。
②  方案比较法的计算工作量大,牵涉面广,计算工作量非常繁重。
③  不能够考虑各种因素,难以从质和量两方面来比较评价各种方案,权衡优劣,最终选取符合要求的最佳方案。
④  ABC都是
【单选题】 方案评估就是评价方案的
①  目的性
②  合理性
③  效益性
④  可行性
【判断题】 方案比较法不能从质和量两方面来比较评价各种方案,权衡优劣,最终选取符合要求的最佳方案。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 钱学森研究古代的()文化后,形成三观。
①  天地人
②  法学
③  儒学
④  老庄学说
【单选题】 ()是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
③  观察法
④  行动研究法
【单选题】 知识建构型教师的境界不包括()型教师。
①  学习
②  研究
③  知识传授
④  专家
【单选题】 ()提出“兼容并包、兼收并蓄”的思想,五四时赞杜威“西方孔子”。
①  鲁迅
②  胡适
③  李大钊
④  蔡元培
【单选题】 产教融合的政策支持不包括()。
①  投融资激励
②  财政激励
③  校企合作
④  产业和教育政策牵引
【单选题】 我们称各种文化的表现形式为()。
①  “文”
②  “化”
③  “传”
④  “承”
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
①  途径
②  研究对象
③  基础
④  依据
【单选题】 本课程提到,中国传统文化以()为基。
①  哲学
②  艺乐
③  道德
④  科技人文
【单选题】 根据本课程,“我们教育对象的心灵,决不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地”由()提出。
①  李镇西
②  曾国藩
③  汪新波
④  姚鸿昌
【单选题】 ()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。
①  高等教育
②  产教融合
③  职业教育
④  校企融合