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【单选题】【消耗次数:1】
应激本身是一种( )反应,但反应过度却会损害机体自身,甚至可能导致与应激相关的精神障碍
①
警觉
②
抵抗
③
衰竭
④
防御
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相关题目
【单选题】
18.应激时机体最基本的反应是
①
A、免疫功能增强
②
B、神经内分泌反应
③
C、消化功能减弱
④
D、泌尿生殖功能障碍
⑤
E、造血功能增强
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【多选题】
应激性相关障碍包括( )。
①
急性应激障碍
②
创伤后应激障碍
③
适应性障碍
④
人格障碍
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【简答题】
<p>什么是应激?应激反应对健康有哪些影响?</p>
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【判断题】
增强机体对有害刺激的耐受力参与应激反应的是甲状腺激素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工作压力是一种应激反应,工作倦怠是长期工作压力的结果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理应激过程中影响应激反应的核心因素是
①
生活事件
②
认知评价
③
个性特征
④
社会支持
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【单选题】
应激反应中最常出现的情绪反应是()。
①
愤怒
②
焦虑
③
敌对
④
抑郁
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【单选题】
应激的常见行为反应不包括()。
①
否认与转移
②
物质滥用
③
退化与依赖
④
无助与自怜
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【单选题】
应激反应的重要功能途径是( )
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【单选题】
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭
①
防御
②
应对
③
警戒
④
输入
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随机题目
【多选题】
观课中应该“记什么”()
①
教学过程
②
时间分配
③
教学板书
④
课堂点评
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【多选题】
下列选项是人本主义观点的有()
①
以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
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【多选题】
教师专业情意包括()。
①
专业情操
②
专业理念
③
专业性向
④
专业自我
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【多选题】
下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①
课前好好备课,课上完了就结束了。
②
一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏,只用交给专家去评。
④
课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
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【多选题】
下面选题属于招标课题的有()
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
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【单选题】
班级管理的最高境界是( )
①
经验管理
②
制度管理
③
心灵管理
④
精神管理
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【单选题】
下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①
养成课后反思的习惯
②
一天跑步2公里
③
下月1日之前读完《西游记》
④
本学年内发表一篇科研论文
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【单选题】
( )是表示认识、控制和调节自身情感的能力
①
智力
②
智商
③
情商
④
情绪
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【单选题】
6-12岁儿童处于哪一个阶段( )
①
信任—不信任
②
自主—怀疑
③
同一性建立—同一性混乱
④
勤奋—自卑
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【单选题】
根据福勒的教师生涯关注阶段理论,新入职教师一般处于哪个阶段?()
①
关注学生
②
关注情境
③
关注生存
④
关注成长
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