有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 注意的转移

② 注意的分配

③ 注意的分散

④ 注意的起伏

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【判断题】专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。

① 正确

② 错误

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【单选题】在上课时，同学们穿拖鞋是合适的。

① √

② ×

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【单选题】人类特有的注意方式是

① 有意注意

② 无意注意

③ 随意注意

④ 特意注意

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【单选题】注意的范围，又叫（）。

① 注意的分散

② 注意的广度

③ 注意的分配

④ 注意的稳定性

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【多选题】注意的品质包括（）。

① 注意的稳定性

② 注意的广度

③ 注意的分配

④ 注意的转移

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【多选题】动作描写需要注意的是（）

① A 选准动作

② B 选准动词

③ C 巧用修饰语

④ D 妙用修辞

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【判断题】某患儿，男，10岁，上幼儿园时老师发现其多动，上小学后上课注意力涣散，喜欢做小动作，言语冒失，主科成绩常不及格，神疲，形疲，偏食自汗，舌淡嫩，苔少，其治法宜养心健脾。

① 正确

② 错误

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【单选题】上课时有个学生喜欢玩手机，老师批评了他，之后他上课玩手机的次数减少了，这是（）

① 惩罚

② 负强化

③ 正强化

④ 表扬

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【多选题】注意品质的好坏体现在（）。

① 注意的稳定性

② 注意的分配

③ 注意的起伏

④ 注意的转移

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【多选题】注意品质的好坏体现在？

① 注意的稳定性

② 注意的分配

③ 注意的起伏

④ 注意的转移

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【判断题】心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说：创造性再不必假设为仅限于少数天才，它潜在地分布于整个人口之间.

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】数学能力根据数学活动的不同情形分为两种，一种是数学学习能力，一种是数学研究能力.

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.

① 正确

② 错误

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【单选题】能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　）.

① 探索能力

② 动手能力

③ 一般能力

④ 特殊能力

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【单选题】 “对学生来说，知道论证的方法，比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论（　）.

① 马卡连柯

② 苏霍姆林斯基

③ 第斯多惠

④ 洛克

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【单选题】数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型？（　）.

① 20世纪70年代

② 20世纪60年代

③ 21世纪70年代

④ 21世纪60年代

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点，下列哪项不是（　）.

① 新颖、独特的思维

② 分析思维和直觉思维的统一

③ 推理思维和抽象思维

④ 发散思维与辐合思维的统一

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