高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（）为主要服务对象

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【单选题】【消耗次数：1】

① 心理略有问题的大学生

② 青年健康群体的大学生

③ 重度心理健康问题大学生

④ 心理障碍大学生

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【判断题】大学生心理健康教育应该以预防为主。

① 正确

② 错误

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【单选题】大学生心理健康日5.25的谐音是

① 我爱我

② 我是我

③ 我要我

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【单选题】大学生维护心理健康的基本原则和要求是

① 健全自我意识

② 意志坚定

③ 人格健全

④ 自我统合

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【单选题】大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）

① 健全自我意识

② 意志坚定

③ 人格健全

④ 自我统合

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【单选题】科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、指引大学生走什么路和

① 激励大学生自我奋斗

② 激励大学生为什么学

③ 激励大学生成名成家

④ 激励大学生更早成熟

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【单选题】科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义，主要表现在：指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和

① 指引大学生学什么

② 指引大学生做什么职业

③ 指引大学生走什么路

④ 指引大学生做什么事

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【单选题】大学生的学习特点有（）

① 学习内容的专业性

② 学习途径的多样性

③ 学习过程的自主性

④ 以上都是

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【多选题】大学生常见的情绪障碍包括（）

① 焦虑症

② 强迫症

③ 恐怖症

④ 精神分裂症

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【多选题】大学生常见的情绪障碍包括( )

① 焦虑症

② 强迫症

③ 恐怖症

④ 精神分裂症

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【单选题】大学生常见的社会障碍主要表现为

① 情绪障碍

② 适应不良

③ 人格障碍

④ 精神障碍

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随机题目

【多选题】电算化会计信息系统无统一的职能结构模式，应该根据各自的实际情况划分，通常要遵循以下原则，()。

① 符合会计核算与管理的基本要求

② 以账务处理子系统为核心

③ 提高系统的适应性

④ 高内聚低耦合

⑤ 便于通用

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【单选题】 (?)主要负责各种会计数据管理，如制作会计数据备份，管理计算机打印的会计账表等。

① 档案管理员

② 系统维护员

③ 系统监督员

④ 软件操作员

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【单选题】会计软件按其（)，分为专用会计软件和通用会计软件。

① 适用条件的不同

② 适用结构的不同

③ 适用范围的不同

④ 信息共享程度的不同

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【单选题】（）是指在不修改会计软件的情况下可以在一定数量的单位直接应用的会计软件，其特点是适用范围广、初始化内容多，便于实现商品化。

① 专用会计软件

② 通用会计软件

③ 网络会计软件

④ 备用会计软件

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【单选题】下列职责中哪项不是系统管理员的责任(）。

① 协调电算化系统各类人员的关系

② 负责检查和审批计算机输出账表

③ 建立电算化系统各种资源的调用

④ 原始凭证的取得

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【判断题】会计信息化是进行会计核算的人机相结合的控制系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】在会计信息化下，会计主体的界限划分主要是通过账套设置来完成的。

① 正确

② 错误

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【多选题】以计算机为管理手段的信息系统一般有三类，即( )。

① 数据处理系统

② 管理信息系统

③ 决策支持系统

④ 计算机系统

⑤ 办公自动化系统

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【多选题】下列属于会计信息系统与电算化会计信息系统共同点的有 ( )。

① 系统目标一致

② 遵循的会计法规、会计准则和会计制度一致

③ 信息系统的基本功能一致

④ 保存会计档案一致

⑤ 采用记账原理一致

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【多选题】企业信息化就是充分运用信息技术来运作、经营、管理企业。具体体现在以下几个方面（）。

① 数据信息化

② 流程信息化

③ 网络信息化

④ 货币信息化

⑤ 决策信息化

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