【单选题】【消耗次数:1】
对学生厌学情绪影响最大的是( )
学习态度
学习兴趣
学习动机
学习效率
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相关题目
【单选题】 对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( )对学习更具有影响力,这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用
①  智力因素
②  主观因素
③  客观因素
④  非智力因素
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习动机是推动和维持学生学习的( )。
①  生理动因
②  心理动因
③  主观动因
④  客观动因
【多选题】 颜之推提倡培养儿童()的学习态度。
①  虚心
②  勤勉
③  珍惜光阴
④  德艺同行
【单选题】 学习目标对学习的影响表现在( )。
①  学习目标不明确,导致学习缺乏动力
②  学习目标太高,导致学习效能感下降
③  学习目标太低,产生习得无助感
④  缺乏学习目标,导致学习效能感下降
【判断题】 学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。
①  正确
②  错误
【多选题】 学习动机与学习效果的关系是( )。
①  学习动机越强,学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
【判断题】 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。
①  教师良好的行为示范
②  恰当的强化
③  积极的期望
④  教师的消极情绪
【单选题】 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于 ( )
①  现状调查
②  相关调查
③  发展调查
④  预测调查
随机题目
【单选题】 胡乱分布的圆点不容易把握,如果圆点组成有规律的图形,比如中国地图,那就可以一目了然,这说明注意的广度取决于( )。
①  注意的分散
②  注意的广度
③  注意者本身的知识经验
④  注意对象的特点
【单选题】 直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是“概念智力”的一个基础,这段话出自( )。
①  皮亚杰
②  吉布森和福克
③  维果斯基
④  福禄贝尔
【单选题】 深度知觉的实验是哪位心理学家发明的?
①  范茨
②  斯金纳
③  吉布森
④  华生
【单选题】 平常所说的“死记硬背”属于( )。
①  符号表象记忆
②  机械记忆
③  语词记忆
④  意义记忆
【单选题】 “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于( )。
①  自我中心
②  他我中心
③  自我—他我中心
④  超越自我中心
【单选题】 “视觉悬崖”的实验指的是以下哪种知觉?
①  形状知觉
②  大小知觉
③  距离知觉
④  时间知觉
【单选题】 对幼儿来说,圆形、正方形、长方形和三角形,哪个图形最好辨认?
①  三角形
②  长方形
③  正方形
④  圆形
【单选题】 青山绿水入你眼帘时,你感受到轻松与舒畅,这是( )。
①  感觉
②  知觉
③  嗅觉
④  味觉
【单选题】 ( ),是被动的注意。
①  有意后注意
②  有意注意
③  不随意注意
④  无意注意
【单选题】 “视觉悬崖”试验说明儿童已有了( )。
①  深度知觉
②  方位知觉
③  视觉定位
④  形状知觉