【单选题】【消耗次数:1】
小组合作学习的意义在于( )
针对学习自主性
人际交往,相互促进
个性张扬
自我强化
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相关题目
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 现代远程学习的自主性特点体现在()。
①  以教师为中心
②  以课堂为中心
③  以学生为中心
④  以学习小组为中心
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述合作学习及其含义.
【简答题】 简述合作学习及其特征。
【判断题】 自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①  A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②  B.小组合作可以提高学生的自信心
③  C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④  D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 不符合皂苷通性的是
①  分子较大,多为无定形粉末
②  有显著而强烈的甜味
③  对粘膜有刺激
④  振摇后能产生泡沫
⑤  大多数有溶血作用
【多选题】 能用于挥发油鉴别的物理常数有
①  酸值
②  比重
③  比旋光度
④  折光率
⑤  熔点
【多选题】 挥发油组成成分有
①  环烯醚萜
②  脂肪族小分子
③  芳香族化合物
④  单萜
⑤  倍半萜
【多选题】 萜类化合物的分类依据不是
①  分子中含有的异戊二烯单位数
②  氮原子的结合状态
③  分子中是否具有6C—3C骨架
④  结构中有无碳环及碳环的数量
⑤  含氧官能团的种类
【多选题】 一般具有挥发性的成分是
①  二萜类
②  单萜类
③  倍半萜类
④  三萜苷类
⑤  二萜内酯类
【多选题】 非苷萜类化合物的提取溶剂可选用
①  酸性水溶液
②  碱性水溶液
③  乙醇
④  氯仿
⑤  甲醇
【单选题】 二萜类化合物具有
①  两个异戊二烯单元
②  三个异戊二烯单元
③  有四个异戊二烯单元
④  五个异戊二烯单元
⑤  六个异戊二烯单元
【单选题】 挥发油中的萜类化合物主要是
①  二萜类
②  二倍半萜类
③  单萜和倍半萜类
④  小分子脂肪族化合物
⑤  挥发性生物碱
【单选题】 区别油脂和挥发油,一般可采用
①  升华试验
②  挥发性试验
③  泡沫试验
④  溶血试验
⑤  沉淀反应
【单选题】 通常以树脂、苦味质、植物醇等为存在形式的萜类化合物为
①  单萜
②  二萜
③  倍半萜
④  二倍半萜
⑤  三萜