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【单选题】【消耗次数:1】
进入大学以后,大学生的自我意识有了明显的变化,出现了( )的分化?
①
理想自我和心理自我
②
现实自我和社会自我
③
理想自我和现实自我
④
社会自我和理想自我
参考答案:
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相关题目
【判断题】
从形式上看自我意识包括物质自我.心理自我和社会自我。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和( )
①
理想自我
②
现实自我
③
社会自我
④
投射自我
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【单选题】
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和( )
①
理想自我
②
现实自我
③
社会自我
④
投射自我
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【单选题】
()包括自我意识、自我情感体验和自我调控三个方面。
①
自我体验
②
自我评价
③
自我调控系统
④
自我意识
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【单选题】
20、把自我意识分为生理的自我、社会的自我和心理的自我,是依据意识活动的( )来划分。
①
内容
②
形式
③
成分
④
阶段
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【单选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面.
①
自我调控
②
自我发展
③
自我评价
④
自我概念
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【多选题】
大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①
现实自我与理想自我矛盾突出
②
过分依赖
③
自卑过强
④
过度沉溺于自我反省
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【单选题】
学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()、自我体验和自我调控三个方面展开。
①
自我意识
②
自我认知
③
自我评价
④
自信心
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【判断题】
从内容上看,自我意识包括自我认识.自我体验和自我调控。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
若用数组名作为函数调用的实参,则传递给形参的是( )。
①
数组的首地址
②
数组的第一个元素的值
③
数组中全部元素的值
④
数组元素的个数
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【单选题】
以下叙述中,不正确的是( )。
①
在同一C程序文件中,不同函数中可以使用同名变量
②
在main函数体内定义的变量是全局变量
③
形参是局部变量,函数调用完成即失去意义
④
若同一文件中全局变量和局部变量同名,则全局变量在局部变量作用范围内不起作用
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【单选题】
若程序中定义函数float myadd(float a, float b) { return a+b;} 并将其放在调用语句之后,则在调用之前应对该函数进行说明。以下说明中错误的是( )。
①
float myadd( float a,b);
②
float myadd(float b, float a);
③
float myadd(float, float);
④
float myadd(float a, float b);
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【单选题】
以下关于函数叙述中,错误的是( )。
①
函数未被调用时,系统将不为形参分配内存单元
②
实参与形参的个数应相等,且实参与形参的类型必须对应一致
③
当形参是变量时,实参可以是常量、变量或表达式
④
形参可以是常量、变量或表达式
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【简答题】
下面程序以每行4个数据的形式输出a数组。#define N 20 #include stdio.hvoid main() { int a[N],i;for(i=0; i i++) scanf(%d,[填空1]);for(i=0; i i++) { if([填空2]) [填空3]; printf(%3d,a[i]);}}
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【单选题】
合法的数组说明语句是( )。
①
int a[ ]=string
②
int a[5]={0,1,2,3,4,5};
③
char a =string
④
int a[ ]={0,1,2,3,4,5};
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【简答题】
字符型数据一般占[填空1]个字节。
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【简答题】
下面程序的运行时,输入CLanguage↙,输出是[填空1]。#includestdio.hvoid main( ){ char str[30];scanf(%s,str); printf(%s,str);}
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【简答题】
以下程序输入20个数,将其逆序输出。#includestdio.hvoid main() { int a[20],i; for(i=0;ii++) scanf(%d,[填空1]); for(i=19;ii--) printf(%d ,[填空2]); }
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【简答题】
字符型数据是以字符的[填空1]代码存储在存储单元中的。
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