【多选题】【消耗次数:1】
青少年心理健康教育的途径主要有:( )
开设心理健康教育课
心理知识讲座
个别咨询与辅导
贯穿于学校教育教学活动中
营造家庭心理健康教育的环境
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【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①  活动区中渗透心理健康教育
②  家园共育
③  幼儿园与社区合作
④  家庭教育中渗透心理健康教育
【单选题】 青少年心理健康教育不包括()
①  友谊观的教育
②  恋爱观的教育
③  自我意识形成的教育
④  性心理的教育
⑤  自我观念的教育
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。
①  日常生活与教学
②  家庭教育
③  区域活动
④  全园性活动
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【多选题】 心理健康教育主要通过( )三个途径实现
①  心理咨询
②  心理治疗
③  心理健康教学活动
④  思想政治教育
【多选题】 青少年期的心理健康教育内容包括:( )
①  性意识
②  异性交往
③  自主性发展
④  学习发展
⑤  建立同伴关系
【单选题】 心理健康教育课程的教学环节不包括( )。
①  引入环节
②  学习环节
③  活动和体验环节
④  实践环节
【多选题】 中小学心理健康教育的途径和方法有:( )
①  学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程
②  要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系
③  要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。
④  开展心理活动课和团体辅导活动
【单选题】 心理健康教育的总目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  提高学生的心理素质
③  为有心理困扰的学生提供心理辅导
④  进行心理危机干预
【多选题】 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
①  指导模式
②  治疗模式
③  介入模
④  发展模式
⑤  .社会影响
随机题目
【单选题】 在核对二手车来历证明时,下列( )不需要《公证书》。
①  中奖的
②  经法院判决的
③  赠予的
④  继承的
【单选题】 下列信息中不属于车型标牌记录内容的是( )。
①  车架号
②  发动机型号和排量
③  车身总长度
④  制造厂编号
【单选题】 二手车的技术状态受使用强度的直接影响,一般来说,下列哪种使用使用性质的车,使用强度较大( )。
①  单位员工班车
②  私人生活用车
③  公务用车
④  专业货运车辆
【单选题】 二手车鉴定评估的主体是( )。
①  二手车
②  评估程序
③  评估师
④  评估方法和标准
【单选题】 下列计算二手车成新率的方法中,( )既考虑到二手车的实体性损耗,又考虑二手车维修或换件等追加投资使二手车价值发生的变化。
①  行驶里程法
②  使用年限法
③  部件鉴定法
④  综合成新率法
【单选题】 下列( )不属于固定成本。
①  房租
②  车辆维护费
③  管理费
④  折旧
【单选题】 通过评估得出二手车评估价值的过程中,下列( )基本不予考虑。
①  二手车的原值
②  二手车的净值
③  二手车的残值
④  二手车的重置全价
【单选题】 下列( )不是发动机运转状况的检查项目。
①  发动机的启动性能和怠速运转检查
②  加速踏板控制检查
③  离合器技术状况检查
④  排气烟色检查
【单选题】 依照相关法规,二手车评估中发现非法车辆、伪造证明或车牌的,擅自更改发动机号、车架号的、调整里程表的,应当( )。
①  照常评估技术状态
②  不加过问
③  及时向执法部门举报,配合调查
④  不予评估、也不举报
【单选题】 不是CA1092型汽车表示的特征的是( )。
①  货车
②  9米长
③  一汽生产
④  总质量9t