大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 少年期

② 青年期

③ 成年期

④ 中年期

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【单选题】大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是

① 少年期

② 青年期

③ 成年期

④ 中年期

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【单选题】青年期大学生自我意识发展的核心问题是

① 健全人格

② 培养意志

③ 自我统合性

④ 情绪稳定

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② 培养意志

③ 自我统合性

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【单选题】不是少年期自我意识发展的特点是

① “成人感”出现

② 独立性增强

③ 评价能力提高

④ 身体发育快

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【单选题】中年期形成的品质是（）。

① 热情

② 关爱

③ 忠诚

④ 成熟

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【单选题】中年期阶段的消极后果是（）。

① 消沉

② 自私

③ 停滞

④ 孤独

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【单选题】青少年期发展的消极后果是（）。

① 角色混乱

② 孤独

③ 自卑

④ 停滞

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【多选题】少年期学生的教育中应着重注意

① 为走上社会做好准备

② 加强青春期教育

③ 注重独立自主意识的培养

④ 创造丰富健康良好的文化环境

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【判断题】少年期的学生处于“心理断乳期”。

① 正确

② 错误

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【单选题】青年期心理健康的内容包括

① 培养良好的适应能力

② 及时解决情绪情感问题

③ 防治性的困扰

④ 以上都是

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【判断题】月末处理前，一定要将核算的工资类别进行汇总，然后对汇总工资类别进行工资核算的业务处理。

① 对

② 错

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【判断题】进行帐表查询，必须先打开工资类别。

① 对

② 错

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【判断题】数据上报需要在打开工资类别的情况下才能使用。

① 对

② 错

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【判断题】在工资变动中，可以重新对工资项目和计算公式进行定义。

① 对

② 错

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【多选题】在使用薪资管理之前，必须需要建立的基础档案包括

① 部门档案

② 人员档案

③ 人员类别档案

④ 银行档案

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【多选题】建立工资账套后，下列( ) 功能仍可以进行停用启用的设置。

① 发放次数

② 是否扣税

③ 工资类别

④ 扣零设置

⑤ 计件工资方案设置

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【多选题】不同的工资类别

① 适用的人员类别可以不相同

② 工资发放项目可以不相同

③ 计算公式可以不相同

④ 发放次数可以不相同

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【多选题】关于新增工资项目设置，需要定义的内容有

① 名称

② 长度

③ 增减项

④ 是否停用

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【多选题】工资变动中，无需手动录入的内容包括

① 应发合计

② 代扣税

③ 带有公式的工资项目

④ 系统内置工资项目

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【单选题】在固定资产系统中每月可以进行（）次计提本月折旧操作。

① 只能做一次

② 可以做两次

③ 次数无限制

④ 在选项中可以控制计提折旧的次数

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