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【多选题】【消耗次数:1】
以下属于20世纪30.40年代出现的心理健康教育实践的是( )
①
罗素的”爱的人格教育”
②
勒温的”敏感性训练”课程
③
奥斯本的”头脑风暴法”
④
克劳福德德思维训练课程
参考答案:
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相关题目
【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
中国高校的心理健康教育是在20世纪( )年代后开始兴起的
①
60
②
70
③
80
④
90
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【单选题】
敏感性训练的特定目的是( )。
①
提高员工对个际关系的敏感性
②
教导主管如何协助部属处理敏感的问题
③
训练学员处理敏感度高的工作任务能力
④
降低学员对业务处理的敏感度,以防止精神紧张
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【单选题】
20世纪80年代末出版的教育名著《第四代课程评价》是( )的合著。
①
古巴和林肯
②
布鲁姆和林肯
③
布鲁姆和古巴
④
古巴和艾斯纳
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【单选题】
20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①
课程的适应性
②
课程设计的体制以统一的模式为主
③
注重学生发展与贴近生活实际
④
加强课程的综合性
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【简答题】
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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【单选题】
20世纪90年代以来,世界课程改革的一个重要动向是
①
重视技术课程并谋求技术课程与科学课程的融合
②
仍强调科学课程
③
技术课程在基础教育中不够重要
④
技术课程只在高等教育中开设
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【单选题】
20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①
人文性与言语性
②
工具性与思想性
③
言语性与工具性
④
人文性与思想性
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【单选题】
20世纪50年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
幼儿社会教育制度化、规范化
③
强调环境认识与爱国主义思想的培养
④
强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】
20世纪90年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①
幼儿社会教育制度化、规范化
②
转移向更为人本化与科学化的方向发展
③
强调思想品格与公德意识的培养
④
强调环境认识与爱国主义思想的培养
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随机题目
【判断题】
用做工程时,如果发现工程量计算有误,可通过构件做法套取是否有误来检查工程是否存在问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计量单位统一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程量清单是招标文件的组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
烟道,应并入建筑物的自然层计算建筑面积。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中介咨询等单位的工程造价人员等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广联达GGJ2013是广联达钢筋算量软件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自定义数据等方法设置。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程量清单中,平整场地项目的工程量按照建筑物的建筑面积计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可以通过从其他楼层复制构件功能快速跨楼层建立构件,把别层构件复制到当前楼层。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般情况下应用GCL2013做工程的顺序为:零星工程,装修工程,主体工程。
①
正确
②
错误
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