教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 心理健康教育课

② 心理知识讲座

③ 个别咨询与辅导

④ 贯穿于学校教育教学活动中

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（）。

① 活动区中渗透心理健康教育

② 家园共育

③ 幼儿园与社区合作

④ 家庭教育中渗透心理健康教育

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【多选题】教师心理健康对学生的影响体现在：（）

① 直接影响学生的心理健康

② 影响教师对学生的态度和评价

③ 影响学生的学习

④ 影响学生个性发展

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【判断题】教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师心理健康直接影响学生的心理健康。

① 对

② 错

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【判断题】心理健康教育的内容主要分为三个方面即心理辅导、生活辅导和择业指导。

① 正确

② 错误

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【多选题】青少年心理健康教育的途径主要有:（）

① 开设心理健康教育课

② 心理知识讲座

③ 个别咨询与辅导

④ 贯穿于学校教育教学活动中

⑤ 营造家庭心理健康教育的环境

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【判断题】学习策略的研究，就是对学生在学习过程中的心理活动进行研究。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的人格和心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】中小学心理健康教育的途径和方法有：（ )

① 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程

② 要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系

③ 要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。

④ 开展心理活动课和团体辅导活动

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。

① 日常生活与教学

② 家庭教育

③ 区域活动

④ 全园性活动

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随机题目

【判断题】二次灌浆可显著提高土层锚杆的承载力，要求待第一次灌注的浆液初凝后进行第二次灌浆。

① 正确

② 错误

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【判断题】土层锚杆施工包括钻孔、泥浆护壁、安放拉杆、灌浆和张拉锚固等过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】斜桩倾斜度的偏差不得大于倾斜角（桩纵向中心线与铅垂线间的夹角）正切值的15%。

① 正确

② 错误

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【判断题】土层锚杆钻孔时，常使用膨润土循环泥浆进行护壁。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于拉杆与锚固体之间的极限握裹力远大于锚固体与土体之间的极限侧阻力，所以在拉杆选择适当的前提下，锚杆的承载能力主要取决于：( )

① 锚杆的极限抗拔力

② 拉杆的极限抗拉强度

③ 拉杆与锚固体之间的极限握裹力

④ 锚固体与土体间的极限侧阻力

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【单选题】干作业成孔灌注桩的施工机械主要是:( )

① 冲击锥成孔

② 螺旋钻孔机

③ 冲击式钻孔机

④ 斗式钻头成孔机

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【单选题】土层锚杆的一端与支护结构等联结，另一端锚固在：( )

① 锚固体中

② 土体中

③ 水泥砂浆等浆液中

④ 塑料套管中

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【单选题】下列变形是相向变形的是：( )

① 自由收缩

② 自由膨胀

③ 限制收缩

④ 限制膨胀

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【单选题】锚杆钻孔采用，可以把成孔过程中的钻进、出渣和清孔等工序一次完成。（）

① 螺旋钻孔干作业法

② 潜水钻孔法

③ 冲击钻孔法

④ 压水钻进法

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【判断题】土层锚杆的性能试验的目的是检验现场施工锚杆的承载能力是否达到设计要求，并对锚杆的拉杆施加一定的预应力。

① 正确

② 错误

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