人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否促进了历史的进步。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 是否促进个人的发展

② 是否符合社会发展的客观规律

③ 是否促进生产力的发展

④ 是否促进生产关系的改善

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。

① 是否促进个人的发展

② 是否符合社会发展的客观规律

③ 是否促进生产力的发展

④ 是否促进生产关系的改善

查看完整题目与答案

【单选题】人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。

① 是否促进个人的发展

② 是否符合社会发展的客观规律

③ 是否促进生产力的发展

④ 是否促进生产关系的改善

查看完整题目与答案

【判断题】改革是否正确，是否有成效的价值判断标准是：是否有利于促进全社会的活力，全体人民的创造力，是否促进生产力更快更好的发展。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】现代社会保障的根本目的是促进生产力的发展。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】人生价值评价的根本尺度是（）。

① 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

② 一个人的能力大小

③ 一个人对社会的贡献

④ 一个人动机的善恶

查看完整题目与答案

【判断题】历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律，是否符合人民群众的意愿

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】评价一个人人生价值的大小，主要看他（ ??）

① 对社会的责任和贡献

② 从社会上获得的尊重和满足

③ 是否选择了正确的人生价值目标

④ 从事创造性实践活动的思想动机

查看完整题目与答案

【判断题】实现社会和谐的根本途径是大力发展生产力，促进经济发展

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】英国最高教育督导机构为（）

① 皇家督学团

② 皇家督学处

③ 皇家督导团

④ 皇家督导处

查看完整题目与答案

【单选题】当数据不存在明显的上升或下降趋势时,最简单的预测法是______

① 线性回归预测法

② 移动平均预测法

③ 指数平滑预测法

④ 算术平均预测法

查看完整题目与答案

【单选题】斯塔弗尔比姆提出

① 目标评价模式

② 目的游离评价模式

③ CIPP

④ 外观评价模式

查看完整题目与答案

【单选题】在国际数学和科学成就趋势研究中，文字翻译与专题报告撰写是由以下哪个机构负责（）

① 加拿大统计局

② 澳大利亚教育研究委员会

③ 美国教育考试中心

④ 荷兰的国家教育测量学会

查看完整题目与答案

【单选题】通过评估能使被评者尽量克服、纠正工作中偏离指标的部分和与指标之间的差距，这表明教育评估具有（）

① 导向功能

② 鉴定功能

③ 激励功能

④ 改进功能

查看完整题目与答案

【单选题】根据学生分数多少对其进行评价，称之为()

① 定性评价

② 定量评价

③ 综合评价

④ 过程评价

查看完整题目与答案

【单选题】梁簌溟认为，乡农学校的学校式教育和社会式教育应该（）

① 平行独立

② 各取所长

③ 融合归一

④ 互不干涉

查看完整题目与答案

【单选题】解释性评价模式的三阶段不包括（）

① 观察阶段

② 解释阶段

③ 设计阶段

④ 探究阶段

查看完整题目与答案

【单选题】我国地方基础教育质量监测模式不包括（）

① 委托区域实施监测的模式

② 地方自主实施监测的模式．

③ 委托第三方实施监测的模式

④ 地方购买国家监测服务的模式

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项不是课程体系的组成部分之一

① 课程目标

② 学科内容

③ 实施模式

④ 反馈效果

查看完整题目与答案