WINDOWS中，对文件的存取方式是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 按文件大小进行存取

② 按文件夹内的内容存取

③ 按文件夹目录存取

④ 按文件名进行存取

参考答案：

复制

纠错

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【判断题】二级文件目录存取一个文件时只要给出文件名

① 正确

② 错误

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【单选题】如果允许不同用户的文件可以具有相同的文件名，通常采用（）来保证按名存取的安全。

① 重名翻译机构

② 建立索引表

③ 建立指针

④ 多级目录结构

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【判断题】可顺序存取的文件不一定能随机存取；但可随机存取的文件都可以顺序存取。（　）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】在windows7中，选中文件夹a，按快捷键Delete可以将文件夹a彻底删除。

① 正确

② 错误

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【单选题】在Windows 7中，选择多个连续的文件或文件夹，应首先选定第一个文件或文件夹，然后按（）键不放，再单击最后一个文件或文件夹。

① Tab

② Alt

③ Shift

④ Ctrl

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【单选题】文件夹图标前面含有“﹥”时,表示该文件夹（）。

① 含有子文件夹,并已被展开

② 含有子文件夹,还未被展开

③ 不含子文件夹

④ 是只读属性文件夹

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【单选题】在Windows中，文件夹中包含____。

① 只有文件

② 只有根目录

③ 文件和子文件夹

④ 只有子文件夹

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【单选题】在Windows资源管理器的文件夹树中，某个文件夹左边‘+’表示（）

① 该文件夹含有隐藏文件

② 该文件夹为空

③ 该文件夹含有子文件夹

④ 该文件夹含有系统文件

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【单选题】在进行文件夹命名时，以下( )符号可以出现在文件夹名中

① “?”

② “|”

③ “%”

④ “”

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随机题目

【判断题】小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（）。

① 交互式问题解决策略

② 探索－发现式策略

③ Handson活动策略

④ 照本宣科策略

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【单选题】以下不属于学习评价的目的地是（）。

① 师生活动质量的判断

② 进一步明确学习目标

③ 依据学业对学生排序

④ 为师生活动提供反馈

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【单选题】 “以事实为基础的问答策略”称之为（）。

① 照本宣科型策略

② 简单对话型策略

③ 任务驱动策略

④ 思维交互型策略

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【单选题】程序教学的理论基础是（）。

① 行为主义

② 格式塔理论

③ 人本主义

④ “数学化”理论

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【单选题】数学课堂教学过程就是（）的过程。

① 接受知识

② 数学活动

③ 传递数学

④ 解题训练

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【单选题】技能是（）基本活动方式。

① 智力活动

② 操作活动

③ 心理活动

④ 智力和操作活动

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【单选题】在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。

① 传递与接受

② 控制与被控制

③ 交互主体

④ 知与不知

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【单选题】下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）。

① 客体性

② 思考性

③ 单一性

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【单选题】现代理论认为，学习是一个（）的过程。

① 建构

② 吸纳

③ 传递

④ 训练

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