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【单选题】【消耗次数:1】
在Excel 2010中求一组数值中的最大值函数为( )。
①
AVERAGE
②
MAX
③
MIN
④
SUM
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相关题目
【单选题】
在Excel中,求一组数值的最小值的函数是( )。
①
AVERAGE
②
MAX
③
MIN
④
SUM
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【单选题】
在Excel 2010中,求一组单元格中数值个数的函数为( )。
①
AVERAGE
②
COUNT
③
COUNTA
④
RAND
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【单选题】
在Excel中,若要计算表格中某行数值的最大值,可使用的函数是________。Average
①
Average
②
Cos
③
Coolumn
④
Asin
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【单选题】
在Excel中,若要计算表格中某行数值的最大值,可使用的函数是 。
①
max
②
average
③
sum
④
min
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【单选题】
在Excel中,若要计算表格中某行数值的最大值,可使用的函数是________。
①
Sum
②
Max
③
Count
④
Average
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【简答题】
在Excel中,若要计算表格中某行数值的最大值,可使用的函数是_____ 。
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【单选题】
在Excel中求一数组值中平均值函数位 。
①
AVERAGE
②
MAX
③
MIN
④
SUM
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【单选题】
在Excel中求一数组值中平均值函数位()。
①
AVERAGE
②
MAX
③
MIN
④
SUM
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【单选题】
一组数据的最大值与最小值之差是
①
极差
②
中位数
③
四分位数
④
平均数
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【多选题】
Raptor中,常用的向上取整与求最大值有关系的功能函数有()。
①
floor
②
ceiling
③
abs
④
max
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随机题目
【单选题】
关于思维的敏捷性说法正确的是( ).
①
思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和快速性
②
思维的敏捷性是指思维过程的推理性和快速性
③
思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和抽象性
④
思维的敏捷性是指思维过程的推理性和抽象性
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【单选题】
布鲁纳认为学习包含三种几乎同时发生的过程,下列哪项不属于这三种几乎同时发生的过程( ).
①
新知的获得
②
知识的获得
③
知识的改造
④
检查知识是否充足
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【判断题】
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
讲1/n的极限等于0这一概念时,可用“要多小有多小”的形象描述让学生理解,这是奥苏伯尔总结出的4个数学学习原理中的哪一个( ).
①
符号原理
②
比较和变式原理
③
关联原理
④
建构原理
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【判断题】
思维是人脑对主观现实概括和间接的反映.
①
正确
②
错误
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【判断题】
在数学学习活动中,无论是新知识的接受,还是纳入,都不一定取决于学生原有的数学认知结构.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学思维有时是指一种形式,这种形式表现为人们认识具体的数学科学,或是应用数学于其他科学、技术和国民经济等的过程中的辩证思维.
①
正确
②
错误
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【判断题】
分析思维就是直接领悟的逻辑思维.
①
正确
②
错误
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【判断题】
形象思维是人类的基本思维形式.
①
正确
②
错误
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