【单选题】【消耗次数:1】
《战国策》的整理编订者是
孔子
左丘明
刘歆
刘向
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相关题目
【判断题】 《战国策》由西汉刘歆整理成书,定名为《战国策》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《战国策》由西汉刘歆整理成书,定名为《战国策》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《战国策》由西汉刘歆整理成书,定名为《战国策》。
①  正确
②  错误
【判断题】 《战国策》是由东汉的刘向集录的。
①  正确
②  错误
【判断题】 《战国策》纪事时代上接春秋,下迄秦并六国,主要记载战国后期纵横家、谋臣策士的谋略。西汉末,由 刘向 编校整理成书,定名为《战国策》。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列寓言出自《战国策》的是________。
①  鲲鹏展翅
②  郢书燕说
③  狡兔三窟
④  刻舟求剑
【多选题】 下面是战国策派的成员?
①  陈铨
②  林同济
③  雷海宗
④  贺麟
【多选题】 战国策派的三大母题是?
①  恐怖
②  狂欢
③  战争
④  虔恪
【判断题】 《战国策》全书分东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国策。
①  正确
②  错误
【单选题】 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的编年体史书。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 The book is _______ and I’m ______it.
①  A. interesting,interesting
②  B.nterested,interested
③  C.interesting, interested
④  D.interested, interesting
【单选题】 We should set up special schools for the ______ people.
①  A.young
②  B.old
③  C.poor
④  D.disabled
【单选题】 he park has been built and it will be open _____ three years
①  A. in
②  B.for
③  C.on
④  D.after
【单选题】 以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①  A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②  B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③  C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④  D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
【单选题】 鱼牛寓言启示我们,学习是一种基于学生已有经验和知识上的()过程
①  A.复制
②  B.建构
③  C.认知
④  D.灌输
【单选题】 在哈佛大学的课堂结束时,很多教授都会问这样两个问题:1.这节课对你来说,最大的收获是什么?2.这节课引发你什么样的思考或者疑问?请问从问题的功能分类看,前后两个问题依次发挥了()作用。
①  A.展望;总结
②  B.展望;展望
③  C.总结;展望
④  D.总结;总结
【单选题】 下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
①  A.唤起学习者的积极情绪
②  B.促进学习者的思考
③  C.加快教学过程的进度
④  D.激发学习者的动机
【单选题】 学校的教学效应与教师的()密不可分
①  A教师的队伍
②  B教师的语言
③  C教师的培训
④  D教师的专业化发展
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【判断题】 生存和发展的竞争引发就业和择业的竞争,就业和择业的竞争进而引发择校、分数的竞争。很多学生、家长和学校都卷入了这场无序的旷日持久的竞争旋窝中,不能自拔
①  正确
②  错误