【单选题】【消耗次数:1】
东晋玄言诗的代表作家是
许询和孙绰
刘琨和郭璞
郭璞和孙绰
许询和左思
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相关题目
【判断题】 晋代诗人郭璞最著名的诗作类型是玄言诗?。
①  正确
②  错误
【单选题】 东晋山水赋的代表作家是
①  孙绰和郭璞
②  陶渊明和谢灵运
③  陆机和郭璞
④  左思和谢灵运
【单选题】 郭璞山水赋的代表作是
①  《游天台山赋》
②  《海赋》
③  《登台赋》
④  《江赋》
【单选题】 玄言诗的成熟和高潮期是
①  东晋初期
②  东晋中期
③  东晋后期
④  晋末宋初
【判断题】 井下爆破作业,必须使用煤矿许用炸药和煤矿许用电雷管
①  正确
②  错误
【单选题】 为东晋之际山水诗的成熟和发展奠定了审美心理和创作基础的是
①  淡于寡味、平淡似《道德论》的玄言诗
②  玄言诗人对山水的体悟和描写
③  郭璞的《游仙诗》十首
④  陆机的《赴洛道中作》
【单选题】 左思诗歌的代表作是
①  《咏史》八首
②  《悼亡诗》三首
③  《拟行路难》十八首
④  《七哀诗》三首
【判断题】 弥尔顿的代表作有《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列作家属于东晋的有
①  刘琨
②  潘岳
③  郭璞
④  孙绰
⑤  玄言诗
【单选题】 由祖父母和孙代组成的家庭是( )。
①  隔代家庭
②  核心家庭
③  主干家庭
④  联合家庭
随机题目
【多选题】 开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①  建立论据墙
②  儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③  专门的活动橱
④  儿童自己设计辩论道具
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误