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【判断题】【消耗次数:1】
护理文化是护理组织在特定的护理环境下,逐渐形成的共同价值观、基本信念、行为准则、自身形象以及与之相对应的制度载体的总和。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )是在管理与教育中逐步形成的价值取向与行为准则。
①
精神文化
②
物质文化
③
行为文化
④
制度文化
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【单选题】
价值观是在()的共同作用下形成的
①
人生观与世界观
②
人生观与辨证思想
③
辨证主义与唯物思
④
唯心主义与个人论
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【单选题】
企业从事生产经营活动时所持有的基本信念、价值观念和行为准则,属于企业的( )。
①
经营哲学
②
经营宗旨
③
战略使命
④
战略目标
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【判断题】
一个企业的企业文化是经过领导者倡导和员工认同与实践所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则等的总和。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空]是群体成员所共同接受并遵守的行为标准与行为准则,它是一个群体能保持一致的基本因素,它是由价值观、心理、行为方面的相互接近达成一致而形成的。
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【简答题】
[填空]是群体成员所共同接受并遵守的行为标准与行为准则,它是一个群体能保持一致的基本因素,它是由价值观、心理、行为方面的相互接近达成一致而形成的。
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【单选题】
护理礼仪有助于护理人员自身的()
①
心理保健
②
魅力
③
以上都不是
④
仪表
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【单选题】
( )是对公民职业行为准则的价值评价
①
爱国
②
诚信
③
敬业
④
友善
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【单选题】
9.护理学四个基本概念中,护理理论、护理实践的核心是( )。
①
人
②
健康
③
环境
④
护理
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【多选题】
所谓经营哲学,是指企业在从事生产经营活动中所持有的( ),它是企业在长期的生产经营实践中形成的、被企业全体职工所接受的共同信念、共同价值观等。
①
基本信念
②
价值观
③
行为准则
④
企业使命
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随机题目
【判断题】
幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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【多选题】
下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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【单选题】
课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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【判断题】
综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①
正确
②
错误
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