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【单选题】【消耗次数:1】
急性肾功能衰竭的主要机制是
①
A、原尿回漏入间质
②
B、肾小球滤过功能障碍
③
C、肾小管阻塞
④
D、肾细胞肿胀
⑤
E、DIC
参考答案:
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相关题目
【判断题】
急性肾衰竭的机制有肾小管阻塞学说、反漏学说、管-球反馈机制等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
急性肾功能衰竭进入到多尿期,表明肾功能已经完全恢复。
①
正确
②
错误
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【单选题】
急性肾功能衰竭少尿期,水代谢紊乱的主要表现是
①
低渗性脱水
②
等渗性脱水
③
水肿
④
水中毒
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【单选题】
急性肾功能衰竭无尿是指24小时尿量( )
①
<100ml
②
<50ml
③
<150ml
④
<400ml
⑤
<500ml
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【单选题】
能较早反映肾小球滤过功能的是
①
内生肌酐清除率
②
血尿素氮
③
血肌酐
④
尿液浓缩-稀释功能
⑤
酚红排泄试验
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【单选题】
急性肾功能衰竭少尿期,常见的电解质紊乱是
①
高钠血症
②
高钾血症
③
低钾血症
④
高钙血症
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【单选题】
急性肾功能衰竭,少尿、无尿期的电解质紊乱,错误的是( )
①
高钾血症
②
代谢性酸中毒
③
高血镁症
④
低钠血症
⑤
高血钙和低血磷症
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【单选题】
急性肾功能衰竭在少尿期死亡的主要原因之一是?
①
低钙血症
②
高钾血症
③
低钠血症
④
高磷血症
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【单选题】
判断肾小球滤过功能损害的早期指标是
①
血尿素氮测定
②
血肌酐测定
③
内生肌酐清除率
④
酚红排泄率
⑤
肾脏浓缩稀释试验
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【判断题】
急性肾功能衰竭在少尿期阶段,应给予高蛋白饮食。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
“教育预备说”、“科学知识最有价值”等著名论断是赫尔巴特提出来的。
①
对
②
错
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【多选题】
旧三中心指的是 ( )
①
教师中心
②
课堂中心
③
经验中心
④
教材中心
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【单选题】
在进步教育运动中美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )
①
葛雷制
②
道尔顿制
③
昆西教学法
④
设计教学法
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【单选题】
“教育即生活”,是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活,而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备,而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活,而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备,而不是儿童生活的过程
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【单选题】
《颜氏家训》是由谁写的?( )
①
颜之推
②
颜渊
③
颜元
④
颜真卿
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【单选题】
“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?( )
①
荀子
②
孔子
③
孟子
④
庄子
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【单选题】
汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?( )
①
王充
②
董仲舒
③
贾谊
④
郑玄
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【单选题】
裴斯泰洛齐在( )进行教育革新实验取得了重大成就,使得该校成为当时欧洲的“教育圣地”。
①
新庄“贫儿之家”
②
伊佛东学校
③
布格多夫小学
④
斯坦兹孤儿院
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【单选题】
在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
①
裴斯泰洛齐
②
夸美纽斯
③
詹姆斯
④
赫尔巴特
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【判断题】
诚信是成功者的唯一通行证。
①
对
②
错
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