【判断题】【消耗次数:1】
再灌注线粒体损伤与氧自基、钙超载和白细胞激活都有关系。
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【单选题】 25.缺血再灌注损伤可发生在
①  A、心
②  B、肺
③  C、脑
④  D、肾
⑤  E、各种组织器官
【单选题】 白细胞渗出到损伤部位,主要是以下过程:
①  边集和滚动-黏附-游出-趋化作用
②  边集和滚动-趋化作用-黏附-游出
③  趋化作用-边集和滚动-黏附-游出
④  黏附和滚动-游出-边集-趋化作用
⑤  黏附-游出-边集和滚动-趋化作用
【单选题】 区分有粒白细胞与无粒白细胞的主要依据是
①  细胞大小不同
②  细胞有无吞噬功能
③  细胞核有无分叶
④  细胞质内有无特殊颗粒
⑤  细胞内有嗜天青颗粒
【单选题】 以下关于尿液白细胞检测描述正确的是
①  干化学法检测的白细胞包括中性粒细胞和淋巴细胞
②  干化学法白细胞检测阳性,镜检一定阳性
③  白细胞干化学法检测的是粒细胞特异性酯酶
④  泌尿系感染患者,白细胞和亚硝酸盐还原试验均为阳性
⑤  流式尿液分析仪检测结果中上皮细胞增高即为泌尿系统感染,不需要结合白细胞结果进行分析
【判断题】 超氧化物歧化酶能清除人体内过多的氧自由基,防御氧毒性,增强机体抗辐射损伤能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 淋巴细胞占白细胞总数的()
①  10%~20%
②  20%~30%
③  30%~40%
④  40%~50%
⑤  50%~60%
【多选题】 酶蛋白与辅酶(辅基)的关系描述正确的是
①  辅酶决定反应的种类和性质
②  不同的酶可有相同的辅酶(辅基)
③  只有全酶才有活性
④  酶蛋白决定特异性
⑤  辅酶都是金属离子
【单选题】 放疗时白细胞减少可选用( )。
①  重组人促红素
②  肝素
③  重组人粒细胞集落刺激因子
④  重组组织型纤维蛋白溶酶原激活剂
⑤  阿司匹林
【单选题】 下面有关基类和派生类的说法中,错误的是()
①  派生类可以增添一些基类中没有的成员
②  派生类中可出现与基类同名的成员(若是成员函数则参数的个数和类型相同),但会出现同名覆盖现象;若要引用或调用基类中同名的成员,必须用访问域控制符(基类::成员)加以指明
③  派生类可以重载基类中的成员函数
④  派生类可以有选择性地继承基类中的某些成员,删除不需要的成员
【单选题】 对基类和派生类的关系描述中,错误的是()
①  派生类是基类的具体化
②  基类继承了派生类的属性
③  派生类是基类定义的延续
④  派生类是基类的特殊化
随机题目
【单选题】 班队集体是为了特定的 组织起来的教育集体。
①  机构
②  目标
③  规范
④  内容
【判断题】 健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段,也是衡量班集体是否形成的重要标志。
①  正确
②  错误
【判断题】 组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 班队集体是教育主体,个体不是教育主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 中队集会每月至少两次。
①  正确
②  错误
【判断题】 优秀的班队是自发形成的。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于班级中出现的对抗型的非正式群体,应 。
①  坚决取缔
②  任其自由发展
③  善加引导
④  交给学校处置
【单选题】 下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。
①  家长
②  教师
③  学生
④  环境
【单选题】 班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了,能够自觉自主行动了,所设定的 才可能实现。
①  教育内容
②  教育目标
③  教育原则
④  教育方法
【单选题】 下列行为不属于小学生问题行为的是 。
①  活动过度
②  不做作业
③  胆小怕事
④  顽皮