【单选题】【消耗次数:1】
剧烈运动时少尿的主要原因是
肾小球毛细血管血压增高
抗利尿激素分泌增多
肾小动脉收缩,肾血流量减少
醛固酮分泌增多
肾小球滤过膜面积减少
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 肾小球有效滤过压=肾小球毛细血管血压-(血浆晶体渗透压+肾小囊内压)。
①  正确
②  错误
【判断题】 滤过分数是指肾小球滤过率和肾血浆流量的比值。
①  正确
②  错误
【单选题】 慢性硬化性肾小球肾炎的晚期发生高血压的最主要原因是( )
①  肾小球滤过率减少
②  少尿
③  肾小管重吸收增加
④  肾素分泌增加
⑤  高脂血症
【单选题】 下列各项中,能使肾血流量增多的因素是()
①  中毒性休克
②  平均动脉压超过180mmHg
③  静脉注射肾上腺素
④  缺氧
⑤  副交感神经兴奋
【单选题】 下述哪种情况会导致肾小球滤过率减少( )
①  血浆胶体渗透压下降
②  血浆胶体渗透压升高
③  血浆晶体渗透压下降
④  血浆晶体渗透压升高
【单选题】 肾小球有效滤过压等于
①  入球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
②  出球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
③  肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
④  肾小球毛细血管血压-(血浆总渗透压+囊内压)
⑤  肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压
【单选题】 肾小球有效滤过压等于
①  入球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
②  出球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
③  肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
④  肾小球毛细血管血压-(血浆总渗透压+囊内压)
⑤  肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压
【单选题】 促进肾小球滤过的力量是()
①  肾小球毛细血管血压
②  血浆胶体渗透压
③  血浆晶体渗透压
④  肾小囊内压革
⑤  肾血浆流量
【单选题】 促进肾小球滤过的直接动力是
①  血浆胶体渗透压
②  肾小球毛细血管血压
③  肾小球内压
④  肾小囊胶体渗透压
⑤  肾小球有效滤过压
【单选题】 在肾小球滤过膜中起机械屏障作用的主要结构是()
①  毛细血管内皮
②  内皮下基膜
③  肾小囊脏层上皮
④  肾小层上皮足突裂隙膜
⑤  肾小囊壁层上皮
随机题目
【单选题】 幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义。说明其处于( )
①  涂鸦期
②  象征期
③  概念画期
④  写实期
【单选题】 美术教育与其他艺术教育有很大差别,其本质差别是( )
①  时间艺术
②  听觉艺术
③  视觉艺术
④  表演艺术
【单选题】 如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明
①  老师的指导是成功的
②  老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③  教师实现了美术教育的目标
④  儿童都很喜欢临摹画
【单选题】 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种
①  时间艺术
②  空间艺术
③  动态艺术
④  静态艺术
【单选题】 为小班幼儿选择看图讲述的图片应是( )
①  画面大,色彩鲜艳,角色不宜过多
②  角色形象突出,能从图中了解角色的心理活动
③  多幅图,不少于4幅
④  画面内容比较复杂,画面各个事物都有联系
【单选题】 在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )
①  轮廓特征
②  基本形态
③  基本结构和主要特征
④  动态结构
【单选题】 不属于绘画的形式语言的是
①  线条
②  色彩
③  构图
④  材料
【单选题】 儿童开始有目的地创造形体,用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于( )
①  涂鸦期
②  象征期
③  图式期
④  写实期
【单选题】 非正规的美术教育活动不包括( )
①  幼儿园环境布置活动
②  美术角和美术室
③  绘画教学
④  随机的美术指导
【单选题】 “能较准确的把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是( )儿童的绘画目标。
①  小班
②  中班
③  大班
④  学前班